tag:blogger.com,1999:blog-264304072024-03-05T18:00:46.292+01:00Jose Carlos del Arco PrietoIdeas sobre Promoción del AjedrezJose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.comBlogger205125tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-33139042426424128542019-03-03T20:49:00.001+01:002019-03-05T22:36:17.928+01:00Entrevista a Jesús Osorio<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzTB7V7i109rfAlhqSgwhAuEwgAiMoWON5Ivir12UoJWMitq0Js3ooQhgjZM_dMZ3IQV1XH5WLiePwgDDpQTzN256wR3ICDV8TlFxuaZAYCdI1H9sS6WS8ChO2iEukBotWntVO4w/s1600/Osorio+2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="400" data-original-width="300" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzTB7V7i109rfAlhqSgwhAuEwgAiMoWON5Ivir12UoJWMitq0Js3ooQhgjZM_dMZ3IQV1XH5WLiePwgDDpQTzN256wR3ICDV8TlFxuaZAYCdI1H9sS6WS8ChO2iEukBotWntVO4w/s320/Osorio+2.png" width="240" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><i>Jesús Osorio me ha concedido la siguiente entrevista que a continuación desarrollo. Agradecerle su colaboración y entusiasmo en la promoción del Ajedrez:</i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;"><br /></span></b>
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Cómo
entiendes la promoción del Ajedrez? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">En primer lugar habría que aclarar
el significado de promocionar, es decir, si vamos a sus dos acepciones
principales una nos habla de dar publicidad a un producto o a una persona con
fines principalmente comerciales y la otra nos indica el hecho de ayudar a una
persona a subir de categoría en su trabajo o en el ámbito social. Pues bien,
compatibilizar ambas acepciones sin caer en ningún extremo sería lo deseable
para cualquier actividad humana. En cuanto al ajedrez mi idea principal radica en
el hecho de mejorar a las personas en su vertiente cognitiva y socioafectiva,
es decir, nos metemos de lleno en el ámbito educativo. Para ello, y lo vengo
diciendo desde muchos foros, es necesaria una acción coordinada, generosa e
inminente por parte de todas las partes implicadas, federaciones, consejerías
de educación, centros educativos, entes privados, ayuntamientos, ampas, etc que
de salida a todas las iniciativas de promoción y de difusión. Ahora bien,
cualquier estrategia que promocione el ajedrez debería pasar por el ámbito
educativo como vehículo de acción hacia su extensión social. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Habría que mencionar aquí los
impulsos que a nivel político se han venido desarrollando desde los años 90:</span><br />
<ul>
<li><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Comunidad Canaria. Año
94. Proposición de Ley del senador Gran Canario Galindo Marcelino</span></li>
<li><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Unesco. Año 95.
Recomendación para su introducción en el sistema educativo</span></li>
<li><span style="color: black; font-family: "symbol"; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Parlamento Europeo. Año
2012. Ídem a la anterior</span></li>
<li><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">Congreso de los
Diputados. Comisión de Educación. Año 2015. Proposición No de Ley</span></li>
</ul>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Son iniciativas muy loables,
algunas muy vistosas, que han ayudado para dar un paso al frente con el ajedrez
educativo, pero en mi humilde opinión falta algo más contundente para que esa
promoción se realice con todas las garantías. Ojo, que no digo que lo que se
está realizando al amparo de todo ello no esté bien, sino que fundamentalmente se
está llevando a cabo por la valía de muchas personas y que otras muchas no lo
hacen por no tener un mayor amparo, tipo Ley, para tirar para adelante. Dentro de
este concepto podrían entrar personas como Luis Blasco de la Cruz con proyectos
en la Comunidad de Madrid como CASTLE PROJECT, Tu mejor jugada o AJEDREZYTDAH.COM
y otros muchos como Daniel </span><span style="font-family: "arial" , sans-serif;">Escobar, Manuel Azuaga, Julián
Pérez….</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Iniciativas como la tuya, José
Carlos, en la red con este tipo de propuestas de entrevistas que visibilicen y
den voz al trabajo de gente implicada en la promoción del ajedrez son muy
válidas. Así como la propuesta del Congreso Virtual anual AjEdu, coordinado
magistralmente por Joaquín Fernández Amigo donde se vuelcan un montón de actividades
que se pueden compartir perfectamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">También cabe aludir aquí la labor
divulgativa de periodistas de renombre como Leontxo García Olasagasti o
Federico Marín Bellon, embajadores del ajedrez por donde van. En el ámbito de
las revistas divulgativas tenemos Capakhine de Luis Fernández Siles, Peón de
Rey, AjEdu Magazine de Joaquín Fernández Amigo, la revista digital del club
Magic Extremadura de Juan Antonio Montero dónde no sólo vuelca propuestas y trabajos
propios sino los de otros muchos y un largo etcétera. Páginas webs como las de
Jorge Barón, Apolonio Domingo García del Rosario, Ajedrez a la Escuela del
Gobierno de Aragón y otras muchas ayudan y mucho en la promoción. Los cursos de
formación que se ofertan en el ámbito de lo educativo, deportivo y socioterapéutico,
como los de Luis Blasco de la Cruz o Juan Antonio Montero Aleu inciden en un aspecto
fundamental a la hora de promocionar ya que son la piedra angular para el
correcto enfoque de las cosas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Por último, y ésta es una opinión
compartida cada vez por un mayor número de personas, apuntar sobre la
conveniencia de conformar los premios hacia un modelo más pragmático y
educativo, los trofeos son cada vez más anacrónicos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Cuáles
serían las barreras que frenan su promoción?</span></b><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Pues claramente los intereses
particulares, algo que no es nuevo en la historia de la humanidad. El hecho de
que cada uno tire para un lado, haciendo el vacío a otras propuestas
innovadoras dentro del ajedrez. Veo en el mundo ajedrecístico mucha endogamia,
sobre todo a nivel federativo, y eso no aporta nada ni favorece el interés
general que es el de poner en valor las potencialidades reales de este
milenario juego. Falta inculcar y marcar a fuego el concepto de COMPARTIR. Lo
mío, mío, y lo tuyo también, no me vale.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Por otro lado, existe un gran hándicap
en la sociedad actual pues vivimos en un mundo que va excesivamente deprisa
donde el interés que más prima es el económico y el mediático y claro está que
existe una concepción errónea de que el ajedrez es sólo para unos pocos frikis.
Aquí debemos ser muy cuidadosos con la imagen que damos y huir de las malas
prácticas en cuanto a comportamiento, vestimenta, etc, respeto a fin de
cuentas. Por otro lado, competir con el mundo de los videojuegos es una tarea
ardua. Quizás si observaramos a cierto tipo de Asociaciones de juegos de mesa
podríamos sacar alguna enseñanza ya que he podido constatar como en ciertos
eventos llegaban a superar las 1000 inscripciones con cerca de 2000 participantes.
Habría que dotar de otro aire la promoción de nuestro juego preferido. Ahí
interviene también un buen marketing que refleje bien lo que se oferta en los
talleres, por ejemplo. Para ello dotar a los eventos de elementos de
gamificacion y transversalidad, comercializados como Ocachess o no, de
manufactura propia, sería muy recomendable. Y, por supuesto, evitar la
competencia desleal y hacer buena la máxima de “Gens una sumus “.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Qué
valor consideras que puede aportar la práctica del Ajedrez?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">En este asunto no podemos caer en
la tentación de hacer proselitismo. Es decir, sabemos que es un gran juego con
enormes posibilidades en sus diferentes aplicaciones, socioterapéuticas, educativas
y deportivas y que además cada vez son más los estudios que corroboran sus
enormes beneficios en el desarrollo, no sólo de las capacidades cognitivas,
sino también socioafectivas pero todo en su justa medida. Uno de esos valores
radica en su gran versatilidad a la hora de introducirlo en el Currículum
Escolar, algo que también pueden hacer otros recursos, con la diferencia de que
el ajedrez permite dotarse de muchos y buenos refuerzos cognitivos y
socioafectivos a la par que trabaja desde la transversalidad aplicable a todas
las competencias básicas. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Qué
tipo de actividades planteáis en el Club Sajedrín de Cabezón de la Sal, y a
quiénes van dirigidas?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Conformar un club de la nada es
relativamente fácil, pero dotarle de vida propia y entidad social requiere de
altas dosis de autoconfianza, pasión, constancia, fuerza de voluntad,
convencimiento, generosidad, honradez, humildad y buen humor, algo que por otro
lado me ha dotado el hecho de practicar deporte desde muy pequeño como un juego
de superación personal y más concretamente la práctica de la escalada y la alta
montaña. Todo ello ha hecho que entre el club y mi trabajo como conserje se haya
establecido una relación de retroalimentación muy positiva para realizar todo
lo que voy a exponer aquí. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">A nivel de club se han organizado
3 Torneos Escolares y 2 Abiertos de Ajedrez Activo, además de participar en
diferentes torneos regionales y competir en liga 2 años. Por otro lado, se
desarrolló la Escuela Municipal durante estos últimos tres años. En estos
momentos estamos enfrascados en el I Torneo Intercentros Villa de Cabezón con
una participación de 90 niños aproximadamente con el objetivo claro de
dinamizar e implementar este juego en los centros educativos de la comarca, con
4 encuentros de 3 rondas cada uno, el último de ellos en plena calle y con un
puesta en escena en la entrega de premios (muy enfocados a lo educativo) y con
la presentación de diferentes proyectos de ajedrez educativo de grandísima
relevancia nacional e internacional a través de ponentes de la talla de Joaquín
Fernández Amigo, Miriam Monreal Aladren y Luis Blasco de la Cruz. Más adelante expondre
las actividades más relacionadas con la calle. Estamos hablando de un club
creado en septiembre de 2015 nada más, no lo olvidemos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Sin embargo, no podemos obviar la
parte relacionada con mi ámbito laboral, un IES, centro educativo que ha ido
acogiendo desde el año 2012 todas la propuestas realizadas por mí. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ese mismo año nos acogimos a la Convocatoria
anual de la Consejería de Educación, promovida por la inspectora Elena Cámara y
que a día de hoy está en una vía muerta pues no existe el amparo formativo del
docente para conformar proyectos educativos de ajedrez. Sin embargo, eso no ha
impedido que diferentes torneos internos, gymkanas ajedrecísticas con
diferentes elementos gamificadores, puestas en escena de diferentes propuestas
educativas como Xecball de Gustavo Martínez hayan sido puestas en marcha estos
7 años, además de otros muchos trabajos realizados por mí para la editorial
Balagium dentro del proyecto Educaches, liderado por Jordi Prió Burgués. Desde
el ámbito puramente CURRICULAR el proyecto presentado a la Consejería se ha
realizado en el área de Audición y Lenguaje y se ha llegado a trabajar en el área
de la educación emocional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Existe
colaboración y entendimiento entre los diferentes estamentos del Ajedrez?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">No sé si te refieres a Clubs,
Federaciones y Consejo Superior de Deportes que de alguna manera es el órgano
ejecutivo por encima de los demás o quizás las Direcciones Generales. De
cualquier forma, cada Comunidad Autónoma tiene su propia identidad y para mí es
difícil opinar sobre otros lugares pero en Cantabria se está trabajando por una
mayor colaboración <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y entendimiento. A
nosotros la Federación nos aporta material y asesoramiento técnico organizativo
y yo procuro como Presidente de CLUB aportarles una visión diferente a la
estrictamente deportivo-federativa, más cercana a lo educativo y a lo social.
De la misma forma hago en el centro educativo inculcándoles también<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un perfil más deportivo. Género simbiosis
simplemente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Cuál
debería ser el papel de las Federaciones e Instituciones en la difusión del
Ajedrez? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 107%;">En
mi opinión es un papel fundamental el que desempeñan y pueden cumplir aun más.
Las Federaciones tienen a las personas apropiadas para el desarrollo de un
ajedrez deportivo y las Instituciones deben amparar las iniciativas propuestas
desde los ámbitos federativos y/o educativos. En el ámbito de las Instituciones
educativas se deben aportar las herramientas y medios necesarios para formar al
docente en el uso del ajedrez como recurso pedagógico a través de programas de
formación que incluyan cursos, talleres, seminarios, encuentros a través de uno
o dos coordinadores como ocurre en el caso de Aragón donde Miriam Monreal
Aladren desarrolla una labor encomiable a través de la Dirección General de
Innovación Pedagógica del Gobierno de Aragón con el programa “Ajedrez a la
Escuela “. Qué duda cabe que una mayor presencia de ajedrez en los centros educativos
va a revertir en lo federativo. Deben ir ambas de la mano sin cruzarse. El
problema en todo esto es la competencia desleal, el ninguneo y los plagios. Debemos
tener claro qué tipo de ajedrez queremos. Ya lo decía G.Kasparov en 2015 que el
éxito del ajedrez deportivo pasaba por el del educativo. <o:p></o:p></span><br />
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 107%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Qué
objetivos plantea el Festival Internacional del Ajedrez de Torrelavega? ¿Qué
ventajas tiene este tipo de formato respeto la concepción tradicional de los
torneos?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Quizás esto es algo que se le
debería preguntar a su organizador, Juan Carlos Fernández,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del club SOLVAY de Torrelavega. Yo puedo
aportar una opinión de lo que se supone que persigue este tipo de eventos. Para
ello es necesario poner en contexto. Tanto Joaquín Fernández Amigo como yo
ofrecimos la puesta en marcha de Talleres de Ajedrez Educativo,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>OSKAR FERAMI los denominamos, para este
Festival pues entendimos que podría dar continuidad a lo planteado ya en el I
Torneo de Ajedrez Escolar de Cabezón de la Sal (dic.2015) donde fue invitado Juan
Carlos, Pablo Prieto del Colegio A. Robinet , Nicola Lococo y un servidor como
ponentes y yo, a la vez como organizador. El objetivo que se persiguió de
aquella no era otro que el de crear un Parque Temático de Ajedrez con los
medios a nuestro alcance, una buena forma de promocionar el ajedrez desde todas
sus vertientes, federativa, educativa y social. Eso parece que caló de alguna
manera en Juan Carlos que dotó al evento de su propio sello. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">En la segunda edición (marzo
2018) fui yo mismo quien puso en marcha el Taller de Gamificacion que ahonda
aún más en la propuesta original, aportando múltiples materiales pedagógicos. Si
a eso le añadimos Torneo por equipos, Abierto de rápidas, Simultáneas, Charlas
y Ponencias y un Concejal de Deportes como Jesús Sánchez Pérez del Ayuntamiento
de Torrelavega, implicado y apasionado, pues ya tenemos el prototipo de un gran
evento que promocione el ajedrez como es debido.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">De alguna manera, todas estas
cosas se vienen planteando en diferentes torneos como el de Piélagos, solo que éste
tiene un carácter masivo (1182 niños en 2018) y enfocado a los escolares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Qué
beneficios espera un patrocinador cuando financia una actividad relacionada con
el Ajedrez?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Pues habrá de todo, incluso
altruistas que quieran ver cumplido un sueño, pero en el mundo que vivimos
entiendo que el merchandising de esta actividad venga condicionado por algún
beneficio económico o social. La cuestión es ser lo suficientemente claro con
las pretensiones de cada uno pues todas son lícitas. Si quieres aportar y pones
mucho o poco de tu parte como un acto lúdico, no lucrativo, altruista, pues
genial. Si quieres sacarle réditos pues adelante, pero ofrecer la imagen de
alguien que divulga, promociona, incluso patrocina y luego querer sacarle jugo
con competencia desleal pues no.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqpMMk8lM3sG75CsS4JEPglizflGvSaNZYE5gzV9HHP5wSEhtG_7ETLu_4asEqLIQrkJiPI7YaWILhlZe_Gfn3KX_7KyZVzJVGOnxABx8iGlKsi7TRAFRzLo8ljPOU7vPU2l28Hg/s1600/Osorio+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="449" data-original-width="798" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqpMMk8lM3sG75CsS4JEPglizflGvSaNZYE5gzV9HHP5wSEhtG_7ETLu_4asEqLIQrkJiPI7YaWILhlZe_Gfn3KX_7KyZVzJVGOnxABx8iGlKsi7TRAFRzLo8ljPOU7vPU2l28Hg/s400/Osorio+3.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Consideras
que el Ajedrez hay que acercarlo a los espacios públicos? ¿Qué iniciativas has
llevado a cabo para tal efecto?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Sin ninguna duda. Desde que me
acerqué al ajedrez desde otro ángulo más amplio no he hecho otra cosa que
investigar, asesorarme, formarme, indagar, contrastar información y
seleccionarla, conocer experiencias y aportar desde la creatividad
compartiendo. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La primera de las
experiencias me retrotrae a mi propia infancia donde TODO se hacía en la calle,
el rescate, la peonza, canicas, chapas, taba, yo-yo, etc y, por supuesto, el
ajedrez. Cuando tuve conocimiento del pueblo de Ströbeck (Alemania) de
principios del siglo pasado vi claramente la conexión con mi experiencia
personal en los inicios infantiles. Además de eso jugábamos en parques
conocidos como el de La Casa de Campo en Madrid o en casa de amigos entremedias
de los estudios o cuando iba a escalar, en cumbres, refugios, etc. Todo esto me
llevó a plantearlo en Cabezón de la Sal con apuestas como “ Al cortar la calle
jugamos", el “ Torneo del Cafetito" o “ El Graduado Sajedrin"
una apuesta callejera donde se impartía clase en medio de la calle. Y así, un
sinfín de ideas, además de otras muchas que irán saliendo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿En
qué medida deben implicarse los padres en el día a día de los Clubes? ¿Consideras
que por regla general las expectativas de los padres están bien gestionadas?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Lo mejor que podemos hacer los
padres es dejarnos guiar, reconociendo el enorme valor que tiene el ajedrez
para nuestros hijos. Si no encontramos la respuesta adecuada a nuestras
pretensiones porque consideramos insuficiente lo ofrecido o incompetente a
alguien, pues recurrimos a cualquier otro estamento si realmente pretendes que
sea una cosa u otra. Me explico, si tu hijo es un crack pues seguramente te
verás abocado a un plan de tecnificación, si a tu hijo simplemente le gusta el
ajedrez y realiza una vida social que le hará mejor persona pues con sentido
común se le dotará de esas herramientas. No olvidemos que bien usado el ajedrez
es una actividad/juego muy inclusivo y empatico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Observas
confusión en cuanto la percepción y expectativas del Ajedrez educativo,
extraescolar y la formación a nivel Club?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Por supuesto, ya lo apuntaba en
otra respuesta, nada de proselitismo, ni exceso de expectativas. Todo está
mediatizado e influenciado por el esquema de mercado. Nuestros hijos deben ser
buena gente y desarrollar un espíritu crítico y constructivo, a la vez que
creativo y colaborador y el ajedrez reúne esas posibilidades, además de
potenciar sus propias capacidades cognitivas, entrenándose claro está. Los
diferentes ámbitos que me hablas deben estar bien diferenciados, nada de
sucursales de club en horario lectivo. Ahora bien, extraescolares y actividades
de club plantean otras cosas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Cuál
es la labor que desempeñas en el IES Valle del Saja en relación al impulso del
Ajedrez Educativo?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Pues para responder a esta
pregunta mejor dejo el enlace de mi aportación en el II Congreso Virtual de
Ajedrez Educativo AjEdu de marzo del año pasado, “Crónica de un conserje
desamparado “, donde a su vez se accede a otra mucha información. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span class="MsoHyperlink"><span style="color: black; font-size: 10.0pt;"><a href="https://1drv.ms/b/s!Ar5yJiUsYUEMgYpZo8JajgN81z3iGA"><span style="color: black; mso-themecolor: text1;">https://1drv.ms/b/s!Ar5yJiUsYUEMgYpZo8JajgN81z3iGA</span></a></span></span><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Existe
consenso sobre las implicaciones del Ajedrez Educativo? ¿Se están depositando
expectativas realistas en dicha cuestión?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; line-height: 107%;">Creo
que la gente de forma general intuye o cree en los beneficios del ajedrez como
gimnasio mental. Cuando nos introducimos en el ámbito educativo la cosa cambia,
se habla con cierta imprecisión y desinterés, tanto personas implicadas en el
proceso educativo como ajeno a él. Como muy bien apunta Jorge Barón hay que
profundizar en los estudios que avalen todo el potencial pero yo añado que
conociendo bien la herramienta o recurso pedagógico a un buen docente no le
haría falta ningún estudio para sacarle partido. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Ves
el Ajedrez como una asignatura independiente, o bien solo como una herramienta
pedagógica de aplicación transversal en determinadas áreas?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Todo depende del centro educativo
y del nivel en el que se introduzca. Entiendo que en Educación Primaria sería
posible como asignatura independiente obligatoria, 1 hora a la semana, siempre
y cuando se llegue a un acuerdo para no interferir demasiado en el cómputo
horario de ciertas asignaturas curriculares. Ahora bien, aun así aplicaría el
principio de transversalidad y gamificación. No caería en el error de instaurar
la sucursal de algún club en horario lectivo. Hay material de sobra y muy bien
estructurado para su aplicación pedagógica en el aula. En cuanto a Secundaria mi
experiencia me dice que su introducción en el aula la haría en 1-2 ESO y como
asignatura optativa, con la misma premisa de transversalidad y gamificación.
Muchos chavales que tengo en los recreos podrían optimizar su tiempo con el
ajedrez de esta forma pero resulta que yo soy el conserje, una pena.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Imagina
que se organiza un curso sobre Ajedrez educativo dirigido a docentes. ¿Cuál
sería el perfil ideal del formador de esta capacitación?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Tú lo has dicho, me lo imagino
porque en mi Comunidad Autónoma brilla por su ausencia aunque ha existido
alguna tentativa infructuosa e insuficiente. Siento mencionar tanto a la misma
persona pero para mí el espejo en el que mirarse es Miriam Monreal Aladren,
maestra de EE, EI y EP, Psicopedagoga, Coordinadora del Programa Ajedrez a la
Escuela del Gobierno de Aragón. Persona entusiasta, apasionada, convencida del
uso del ajedrez como recurso pedagógico, ajedrecista y muy bien formada e
informada y con gran experiencia. Podría mencionar a otros muchos como Jorge
Barón, Luis Blasco, Lorena García Afonso, Joaquín Fernández Amigo, Juan Antonio
Montero, etc, etc., es decir, gente muy conocedora del medio educativo y social,
con gran experiencia y con fuentes inagotables de conocimiento y pasión, cada
uno con sus virtudes y peculiaridades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Es
asumible el Ajedrez educativo sin el aspecto lúdico? ¿Qué papel puede jugar la
gamificación en dicho contexto?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Para nada. Y tampoco el
competitivo, no podemos olvidar que es un juego y además milenario, que ha
sobrevivido a todos los avatares y actualmente tiene grandes competidores como
mencionaba anteriormente. El nexo de unión entre las vertientes del ajedrez,
educativa, socioterapéutica y federativa no es otro que el del juego.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">En cuanto a la gamificación
aclarar que es un término derivado de la palabra “game", juego en inglés.
Quizás ludificación sería más apropiada. De cualquier forma este concepto alude
al uso de elementos de juego como recurso pedagógico que permita desarrollar la
memoria de trabajo, la atención, el cálculo mental, etc, etc. En sí mismo, el
ajedrez es un elemento gamificador, se puede usar para esos fines, pero además permite
incluir en él otros elementos gamificadores y transversales. Para muestra un
botón, Ajedrez y Parchís tienen el mismo origen, India. Si unimos los elementos
lúdicos de ambos con cierta creatividad configuramos un nuevo juego llamado
Parchess con el que se puede trabajar materia curricular como con Ocachess y
además potenciamos capacidades cognitivas de una forma desenfadada y lúdica sin
el posible tedio de ambos juegos por separado. Explicar en qué consiste
exactamente y su mecanismo excederia el ámbito de esta entrevista.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">¿Educar
personas antes que a campeones? ¿Consideras que los alumnos en edad escolar
deben obligatoriamente competir en competiciones oficiales? <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Quien mejor puede hablar de esto
es Lorena García Afonso que precisamente desarrolla un proyecto de ajedrez
educativo en Tenerife llamado “Educando personitas, no campeones", aunque
habrá que entender también que los campeones pueden ser educados, no caigamos
en malos entendidos que estigmaticen. Yo puedo ser el mejor escalador del mundo
pero si soy una persona que no ha desarrollado habilidades sociales como la
empatía, la resiliencia, el autocontrol emocional en público, etc, etcétera, pues
poco habré ganado con mi afición y habilidades físicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;">Obligado no se debe ir ni a
recoger una herencia. Los niños deben poder optar, explicarles bien el concepto
de competición y ayudarles a reconocer los beneficios que tiene también esta
faceta, como la superación personal, tolerancia a la frustración, aplazamiento
de la recompensa, etc,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>etc.<o:p></o:p></span><br />
<span style="color: black; font-family: "arial" , sans-serif; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES; mso-themecolor: text1;"><br /></span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><i>Sobre Jesús Osorio Carperño</i></span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><i>Nace en Madrid hace 56 años. Vive en Cabezón
de la Sal (Cantabria)</i></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><i>Presidente
del Club de Ajedrez SAJEDRÍN de Cabezón de la Sal</i></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><i>Conserje
I.E.S. “Valle del Saja” de Cabezón de la Sal, 31 años en diferentes centros
educativos.</i></span></li>
<li><i><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">M</span><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;">iembro
de AjEdu, línea de investigación perteneciente al grupo DIM (Didáctica,
Innovación y Multimedia) de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)</span></i></li>
<li><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><i>Colaborador
de la Editorial Balagium (Proyecto EDUCACHESS)</i></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><i>Organizador,
dinamizador y promotor de eventos ajedrecísticos</i></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><i>Músico
guitarrista de formación clásica y escalador</i></span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , sans-serif; text-indent: -18pt;"><i>Tallerista
y Ponente</i></span></li>
</ul>
</div>
</div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3BOKGqX8hpU3EnohTYJYk-tvcmEEEQQsdyUB_M7yganzyeAyXU3UA4gNFivqI9qoLkMddaMP4PvwKEnBI9DkXiuv989GqJAgFKXXAvWr1-ZZnRZ65lFXNulSnYfvhxgOttS4_hQ/s1600/Osorio+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="408" data-original-width="306" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3BOKGqX8hpU3EnohTYJYk-tvcmEEEQQsdyUB_M7yganzyeAyXU3UA4gNFivqI9qoLkMddaMP4PvwKEnBI9DkXiuv989GqJAgFKXXAvWr1-ZZnRZ65lFXNulSnYfvhxgOttS4_hQ/s400/Osorio+1.jpg" width="300" /></a></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br /></div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-70746567349621059962019-01-17T00:20:00.000+01:002019-01-17T01:52:06.529+01:00Entrevista a Pedro M. Vicente<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify; text-indent: -24px;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif;"><b> <span style="font-size: large;"> </span><span style="font-size: x-large;"> </span></b></span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuEzQFWmUnqX8_ydz0IEHgnFqajbj8MUHBNZ0B2BLRg9ZqLqa8tT6oZ7TOkKVJdlrqFSJUDgv-xnJ75RuTct4aI872CklCEvcPsqfIAirSbRsi9VRGnzsTbg9Og533zelMUozTMg/s1600/50026197_586517788487888_6498473977717981184_n.jpg" imageanchor="1" style="text-align: left;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuEzQFWmUnqX8_ydz0IEHgnFqajbj8MUHBNZ0B2BLRg9ZqLqa8tT6oZ7TOkKVJdlrqFSJUDgv-xnJ75RuTct4aI872CklCEvcPsqfIAirSbRsi9VRGnzsTbg9Og533zelMUozTMg/s320/50026197_586517788487888_6498473977717981184_n.jpg" width="308" /></a></div>
<br />
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">Iniciamos u</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">na serie de e</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">ntrevistas que prete</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">nde</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">n dar a co</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">nocer las actividades de promoció</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">n y divulgació</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">n que lleva</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">n a cabo u</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">n co</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">nju</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">nto de e</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">ntusiastas del ajedrez, a </span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">nivel competitivo, educativo, social y terapéutico. </span><br />
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">La primera e</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">ntrevista ha sido realizada a <a href="http://jaquemate-tdah.com/entrevista-a-pedro-m-vicente/" target="_blank">Pedro M. Vice</a></span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><a href="http://jaquemate-tdah.com/entrevista-a-pedro-m-vicente/" target="_blank">nte</a>, artífice del proyecto <i><a href="https://ajedrezconcabeza.com/" target="_blank">Ajedrez co</a></i></span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;"><i><a href="https://ajedrezconcabeza.com/" target="_blank">n Cabeza</a>, </i>desde estas lí</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">neas agradecer la ge</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">ntileza de respo</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">nder a </span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">nuestras pregu</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify;">ntas:</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Qué le dirías a quienes asumen que el Ajedrez solo lo pueden practicar personas inteligentes y jóvenes?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Que no es en absoluto verdad. Todo el mundo, absolutamente toda persona, puede jugar al ajedrez. Lo hará mejor, peor, regular, pero cualquiera, independientemente de su edad y de su capacidad, puede aprender a jugar. El ajedrez tiene algo mágico que engancha a personas de cualquier edad. Nosotros tenemos alumnos desde los 3 años de edad hasta los 85.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Cuáles serían las barreras que frenan la promoción del Ajedrez?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">El enunciado de la pregunta anterior es una de ellas, por ejemplo. Cuántas veces hemos escuchado: “Uf, eso es muy difícil” “No es para mí, no tengo cabeza para eso”. Asociarlo única y exclusivamente a la inteligencia hace mucho daño, la gente no quiere parecer “tonta” frente a otros y tienen la idea equivocada que perder una partida, por ejemplo, les hace parecer menos capaces.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Otra, el dinero destinado a su promoción, sin duda. Si se publicitará más en los medios generales (televisión, radio, etc) y no solamente en los especializados, la gente lo vería más cercano y jugaría más.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Cuál es la finalidad del proyecto <i style="mso-bidi-font-style: normal;">“Ajedrez con Cabeza”?</i><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Acercar al ajedrez a todo el mundo. Demostrar que todo el mundo puede disfrutar y jugar al ajedrez.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><b style="text-align: left;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"> </span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Cuál debería ser el papel de las Federaciones e Instituciones en la difusión del Ajedrez?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Debería ser primordial. Muchas ya lo están haciendo o por lo menos lo intentan, pero es cierto que el dinero del que disponen las Federaciones para su difusión es limitado, no es un deporte de masas que mueva grandes capitales. Pero voluntad y ganas sí que hay.</span><br />
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"><br /></span></b>
<b style="text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Deberían las Federaciones difundir un argumentario sobre las ventajas y beneficios que aporta la práctica del Ajedrez?</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Sí. De hecho, la FIDE ha elaborado un documento en este sentido bastante completo, disponible para ser utilizado por todo el mundo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Qué beneficios espera un patrocinador cuando financia una actividad relacionada con el Ajedrez?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">La imagen que da el ajedrez es excelente, no puede ser mejor para un patrocinador. Se asocia siempre a cosas positivas. En este sentido, asociar una marca al ajedrez seguro que dará beneficios al patrocinador.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Consideras que el Ajedrez hay que acercarlo a los espacios públicos? ¿Qué tipo de actividades se pueden plantear para complementar los talleres de Ajedrez?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Sin duda. El ajedrez debe estar en la calle, en bibliotecas, en parques… En definitiva, acercarlo a la gente. Que verlo jugar se convierta en algo habitual, que no “choque” como sucede muchas veces ahora.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: left;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Qué valor puede aportar el uso del tablero gigante y en qué contextos se puede aplicar?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Con niños pequeños, para que se vayan familiarizando con el “terreno de juego” es fantástico. Los niños necesitan saltar, correr y moverse. Al principio no podemos pretender ponerles delante de un tablero frente a unas piezas y que estén quietos, concentrándose.<o:p></o:p></span><br />
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"><b> </b></span></span><span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="text-indent: -18pt;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Consideras que se valora lo suficiente el esfuerzo que realizan organizadores y clubes para fomentar la práctica del Ajedrez?</span></b></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">No podemos ser victimistas… La pregunta que debemos hacernos es “¿Hacemos lo suficiente y lo idóneo los organizadores y clubes en el fomento del ajedrez para que se valore?”</span><br />
<b style="font-family: arial, sans-serif; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"> </b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> ¿Existe conciencia de las
necesidades y demandas de cada colectivo? ¿Existe entendimiento o predominan
los compartimentos estancos?<o:p></o:p></span></b></div>
</div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> Cada vez hay
más conciencia de las necesidades de cada colectivo y los compartimentos
estancos están abocados a desaparecer… Internet, las redes sociales… Si alguien
está aislado, es por iniciativa propia... Y entendimiento, bueno, también creo
que hay cada vez más, hay mucha información de cada colectivo en internet, que
ayuda a ponerte en la piel del otro, a comprender sus necesidades y problemas. </span></div>
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"><br /></span></span></span>
<span style="font-family: "symbol"; font-size: 12pt; text-indent: -18pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="text-indent: -18pt;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"></span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Observas confusión en cuanto la percepción y expectativas del Ajedrez educativo, extraescolar y la formación a nivel Club?</span></b>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Cada vez menos. Creo que se están haciendo muchos esfuerzos por muchísima gente, muy válida y muy competente, para hacer pedagogía sobre este punto, para mostrar las diferencias y las conexiones entre el ajedrez deportivo y el educativo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Ves el Ajedrez como una asignatura independiente, o bien solo como una herramienta pedagógica de aplicación transversal en determinadas áreas?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Lo veo como ambas cosas, una cosa no excluye a la otra. Se puede impartir ajedrez como asignatura independiente, pero tiene tantísima riqueza, que se puede utilizar, como lo estamos haciendo en Ajedrez con cabeza, para integrarlo en clases de matemáticas, lengua, historia, arte, sociales, etc.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Es necesario disponer de un ELO alto para impartir ajedrez de iniciación en horario lectivo y extraescolar?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">No, en absoluto. Ni ELO alto ni ELO bajo ni ELO alguno para impartir ajedrez de iniciación, en este nivel es más importante las dotes y las habilidades pedagógicas, la capacidad de “enganchar” a los alumnos al ajedrez. Obviamente, habrá alumnos que posteriormente, por su nivel, evolución y objetivos exijan una formación más específica y especializada.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> </span></b><b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"> </span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Imagina que se organiza un curso sobre Ajedrez educativo dirigido a docentes. ¿Cuál sería el perfil ideal del formador de esta capacitación?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Las mismas que en la respuesta anterior, capacidad de comunicar, de transmitir a los docentes que disponen de una herramienta potentísima para utilizar en sus clases, para formar a sus alumnos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj-Wr0AcZfiCRWmR_EhjTqU5RDFE-gLp1lF_l7PPbyx_CLicWD92syO9946vSwc5u1Vlnee7wM6V2QtHyFzDv55tbh668oskydCuFSEzfwBsoKHc5pdbOLe2cww_qWd81i-O9Dbg/s1600/50094203_2184150868345640_4695385241580208128_n.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgj-Wr0AcZfiCRWmR_EhjTqU5RDFE-gLp1lF_l7PPbyx_CLicWD92syO9946vSwc5u1Vlnee7wM6V2QtHyFzDv55tbh668oskydCuFSEzfwBsoKHc5pdbOLe2cww_qWd81i-O9Dbg/s320/50094203_2184150868345640_4695385241580208128_n.jpg" width="283" /></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Es asumible el Ajedrez educativo sin el aspecto lúdico?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¡No! El ajedrez es un juego y se debe utilizar como tal. Incluso en el ajedrez competitivo debe haber también algún elemento lúdico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Educar personas antes que a campeones? ¿Consideras que los alumnos en edad escolar deben obligatoriamente competir en competiciones oficiales?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Uf, campeones… esta palabra rechina con nuestro concepto de ajedrez. Por supuesto, la educación personal es infinitamente más importante.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">Y respecto a la segunda pregunta, entendemos que los niños no deben competir obligatoriamente en competiciones oficiales, eso es una premisa errónea. Al igual que hay niños a los que les gusta jugar al fútbol en el recreo o en el parque y no se nos pasa por la cabeza apuntarles automáticamente a un equipo para jugar una liga oficial, en ajedrez pasa lo mismo. Hay niños que disfrutan compitiendo y otros que detestan los torneos, pero ambos disfrutan jugando al ajedrez, cada uno a su manera y en su ambiente. El caso es disfrutar jugando, y repito, jugando, al ajedrez.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;"> </span><b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"> </span></b></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #222222; font-family: "symbol"; font-size: 12pt;"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span></span></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">¿Cuál debe ser el papel de los padres y madres en los Clubes?<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12pt;">De apoyo a los profesores, a la entidad y a sus hijos. No presionar a unos y a otros ni dar más importancia de la que tiene a ganar o perder una partida. En Ajedrez con cabeza había padres y madres que criticaban las jugadas de sus hijos tras una partida y les señalaban los errores cometidos. Hicimos equipos en el club para jugar la Liga en los que jugaban también esos padres y madres junto a sus hijos. Claro, cometían errores y perdían partidas, con sus hijos al lado, mirando la partida… Y se acabaron las críticas.</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 12.0pt;">Sobre Pedro M. Vice</span><span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px;">nte:</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 16px;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCYkoWmo6rVbx_fvicOTDWuir0j1DqNhYX7w19KzT29HQmbTEFpUKo-CbcVK2iuWESRQemZZCfv65SpiY-69AEBC8wVsI897tQGEODqaMyecQMj3akZ7SNbJ6pCSzy_Xzrr4K28Q/s1600/50258946_291687104875752_7796746328196775936_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCYkoWmo6rVbx_fvicOTDWuir0j1DqNhYX7w19KzT29HQmbTEFpUKo-CbcVK2iuWESRQemZZCfv65SpiY-69AEBC8wVsI897tQGEODqaMyecQMj3akZ7SNbJ6pCSzy_Xzrr4K28Q/s200/50258946_291687104875752_7796746328196775936_n.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i style="color: #444950; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; text-align: start; white-space: pre-wrap;">Tras trabajar cerca de 18 años en una gran multinacional y colaborar en la creación de empresas y dirección de equipos, he decidido cumplir un deseo y enfocar mi vida laboral uniendo las dos materias por las que siento más vocación y pasión: la enseñanza y el ajedrez. En Ajedrez con cabeza damos preferencia a la utilización del ajedrez como herramienta pedagógica, educativa y social, fomentando valores intrínsecos del ajedrez como la responsabilidad, el respeto, la igualdad, la autocrítica, la superación, la autoestima, etc. Es decir, utilizar el ajedrez como herramienta en la formación de las personas.</i></div>
<div class="MsoListParagraph" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br /></div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-74026339839456744712018-05-21T14:52:00.000+02:002018-05-21T14:56:26.499+02:00Expectativas del Ajedrez Educativo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="_5pbx userContent _3576" data-ft="{"tn":"K"}" id="js_bn" style="background-color: white; color: #1d2129; line-height: 1.38; margin-top: 6px;">
<div style="margin-bottom: 6px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Cuando trabajé en el mundo de la consultoría solía recurrir a la curva de sobre-explotación (Hype) de Gartner de una tendencia tecnológica determinada. Dicho gráfico (la imagen de la izquierda) describe las etapas por las que atraviesa una determinada tecnología, abarcando las fases de lanzamiento, expectativas sobre-dimensionadas, desilusión, consolidación y estabilización. Un patrón recurrente y demostrable empíricamente a través de la práctica magistral. En la imagen de la derecha (ciclo de difusión de la innovación) se describe la categoría de usuarios que adoptan una innovación: desde los promotores de la idea, los líderes de opinión que la abrazan y difunden, usuarios tempranos, hasta llegar a una masa crítica suficiente de usuarios que utilizan y divulgan la innovación entre los nodos mas cercanos, y los más escépticos (a los que les cuesta abrazar el cambio cultural, y en algunos casos pretenden convertirse en profetas de la tendencia cuando alcanza su nivel de madurez).</span></div>
</div>
<div style="margin-bottom: 6px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUZ1IfjlX_lX66cR-bU_mR0rTPU_k8RmS_NNkaI84RltW8QaMj-KcYyJYuFQi4EEIDI7Ebdb61lFPvLo824pdovkADs6pvd30D7FVcy5IjoQEpmonBq1AB7AhCVpmJWr53LUG9WA/s1600/29793499_10155415734962514_6014616329787058774_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="533" data-original-width="800" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUZ1IfjlX_lX66cR-bU_mR0rTPU_k8RmS_NNkaI84RltW8QaMj-KcYyJYuFQi4EEIDI7Ebdb61lFPvLo824pdovkADs6pvd30D7FVcy5IjoQEpmonBq1AB7AhCVpmJWr53LUG9WA/s400/29793499_10155415734962514_6014616329787058774_n.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span><br />
<span style="font-family: inherit;">En el ámbito del Ajedrez Educativo tengo la impresión de que falta poco para llegar al pico de expectativas sobre-dimensionadas, los que muchos denominan "vender humo", exagerando las virtudes y beneficios del Ajedrez Educativo. En el segundo gráfico (y en coherencia con la fase anterior) probablemente estemos en la etapa de la mayoría precoz en lo que concierne a la adopción y difusión del Ajedrez Educativo. En la etapa anterior algunos líderes de opinión y entusiastas difunden las innovaciones promovidas por los pioneros. A veces pueden surgir conflictos por la confusión de estos roles informales. Los pioneros no suelen estar tan obsesionados por la búsqueda de reconocimiento ni son esclavos de sus audiencias, su motivación es contribuir al bien común. Después del pico de expectativas infladas viene la fase de desilusión, posiblemente en paralelo con la incipiente masa crítica de usuarios, los cuales dispondrán de mayor competencia, y por tanto serán capaces de discernir quienes son sus referentes y aquellos que venden humo (si no se han puesto las pilas)</span><br />
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 6px; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3S-LNTNzmXop99ulOCkDiWeJnC3B4Ih8jcaFIgyslTGJK4xINUCHFcbyOFeHWJRnXsrzGla_vXEBzcum_WQNwygJuXX0yPcvS8l1koBPsq8FotFuYMsmD5bvGyWI23wiDjZv-xg/s1600/29597826_10155415735542514_8752501351809561090_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="490" data-original-width="808" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3S-LNTNzmXop99ulOCkDiWeJnC3B4Ih8jcaFIgyslTGJK4xINUCHFcbyOFeHWJRnXsrzGla_vXEBzcum_WQNwygJuXX0yPcvS8l1koBPsq8FotFuYMsmD5bvGyWI23wiDjZv-xg/s400/29597826_10155415735542514_8752501351809561090_n.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="margin-bottom: 6px;">
<br /></div>
</div>
</div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-21070246354821318182015-10-26T23:45:00.001+01:002015-10-28T17:41:27.377+01:00Primeras iniciativas de introducción del Ajedrez en la Escuela<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="text-align: justify;">
<b>Antecedentes internacionales</b><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Las <a href="http://elpais.com/elpais/2015/02/12/actualidad/1423763290_721461.html" target="_blank">primeros experimentos</a> de introducción del Ajedrez en el aula se realizan a principios del S. XX en países como la antigua Unión Soviética, Alemania, Argentina, y mas recientemente en Zaire, Brasil y España, entre otros. Los proyectos pretendían demostrar a través de la práctica si se validaban una serie de hipótesis en torno a las virtudes pedagógicas que podría aportar el Ajedrez en la enseñanza. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Uno de los casos mas citados es el de <a href="http://www.ajedrez365.com/2015/09/strobeck-pueblo-de-ajedrecistas.html" target="_blank">Ströbeck</a>, un pueblo de Alemania donde desde hace siglos el Ajedrez se ha ido perpetuando entre generaciones, de hecho en 1823 se introduce el Ajedrez en el plan de estudios en la escuela primaria local.<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnZAxUPhcyLQEOwbSTaHiQRT-wg9noZKAafd2AB01yzQYZOPkN0gIOv9ooYVIec-zEe0M8wRVQwwP4BgS3s0kKMtO6LHLx6SIbukIm7u8642yWHMaPAg2J4g4zSGhNJO69_EtYgA/s1600/strobeck-pueblo-de-ajedrecistas-003.gif" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="370" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnZAxUPhcyLQEOwbSTaHiQRT-wg9noZKAafd2AB01yzQYZOPkN0gIOv9ooYVIec-zEe0M8wRVQwwP4BgS3s0kKMtO6LHLx6SIbukIm7u8642yWHMaPAg2J4g4zSGhNJO69_EtYgA/s400/strobeck-pueblo-de-ajedrecistas-003.gif" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i style="font-size: 12.8px;">Niños acudiendo al Colegio de Ströbeck (Fuente: Nuevo Mundo 1921 y Travesset)</i></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A lo largo del tiempo el número de <a href="http://www.iberajedrez.com/wp-content/uploads/2015/01/Sumario-de-las-investigaciones-del-ajedrez-en-la-educaci%C3%B3n-en-espa%C3%B1ol.pdf" target="_blank">publicaciones y estudios</a> han ido en aumento en relación a las implicaciones educativas y <a href="http://ajedreztupasion.blogspot.com.es/2014/01/psicologia-y-ajedrez.html" target="_blank">psicológicas</a> del Ajedrez, a la par del desarrollo de experiencias prácticas en los colegios. Una de las primeras investigaciones se realiza en 1925, los investigadores soviéticos Djakov, Petrovsky y Rudik llevan a cabo un estudio publicado años después en "Psicología del jugador de Ajedrez", en el que se toma como referencia el rendimiento de algunos ajedrecistas de élite que participaron en el Torneo de Moscú de 1925, con idea de identificar aquellos factores que se puedan asociar al alto rendimiento deportivo y el talento ajedrecístico: memoria visual, capacidad de concentración, velocidad de cálculo, etc. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
De Grot publica en 1948 la obra <i>"<a href="https://www.newinchess.com/Thought_and_Choice_in_Chess-p-1763.html" target="_blank">Though and Choice in Chess</a>"</i> en la cual el autor realiza un estudio experimental en el que participan algunos de los mejores jugadores de la época con objeto de determinar como organizan sus pensamientos, así como los métodos y estrategias que emplean para tomar decisiones en el tablero.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Escepticismo entre intelectuales y pedagogos</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El escepticismo a principios del siglo pasado era dominante en relación a las ventajas del Ajedrez en la escuela, de hecho el escritor y filósofo <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_de_Unamuno" target="_blank">Miguel de Unamuno</a> escribe una columna titulada "Sobre el Ajedrez" en el Diario <i>La Nación de Buenos Aires</i> (el 3 de Junio de 1910), en la cual se posiciona sobre el <a href="http://nemogc.blogspot.com.es/2015/05/escritos-sobre-ajedrez-2-unumuno-contra.html" target="_blank">polémico asunto</a> a raíz de una propuesta de un club de la ciudad de introducir el Ajedrez en la escuela. En el artículo Unamuno destaca lo vanguardista de este tipo de iniciativas pero duda de los beneficios educativos que puedan aportar, reflexión que causó cierto rechazo, sobre todo en el presidente del citado club, Antonio Montenegro.<br />
<br />
En este artículo publicado el 5 de Septiembre de 1925 en el <i>Diario de Alicante</i>, Alberto de Segovia considera el Ajedrez como "<i>el arte de perder el tiempo</i>", en el cual existe un ejercicio mental junto el cálculo necesario y la capacidad de previsión, "<i>actuando la inteligencia hábil y previsora"</i>, por todo estos motivos el autor considera que el Ajedrez es "<i>potencialmente educativo, acostumbra a pensar en las consecuencias de nuestras determinaciones...</i>".<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj92Y8Ufk4H1hdD7yMdvn_PAqWkL-Njiq_jKL43NFWhiQnZ64PfMv_5Tpg-7XCWvJqiGxgVXzQdOUpNJexoyn19OaZJwC7hO4XWhVc7ua0tVzj-oZfmqKHBGXRWL0TsGjpb4RXMog/s1600/Diario+Alicante+pag+3+5-9-25.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj92Y8Ufk4H1hdD7yMdvn_PAqWkL-Njiq_jKL43NFWhiQnZ64PfMv_5Tpg-7XCWvJqiGxgVXzQdOUpNJexoyn19OaZJwC7hO4XWhVc7ua0tVzj-oZfmqKHBGXRWL0TsGjpb4RXMog/s400/Diario+Alicante+pag+3+5-9-25.jpg" width="270" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Diario de Alicante (5-9-1925)</i></td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Revista Magisterio Español</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
El 18 de Enero de 1928 se publica un artículo de <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Francesc_Masclans" target="_blank">Francesc Masclans</a> en el nº 7938 de la revista <a href="http://prensahistorica.mcu.es/es/consulta/registro.cmd?id=3657" target="_blank">Magisterio Español</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwfhKe_WY2MRfG5kwQjUn0vFAqDZb1HWCy8Qc8ccqFaGKAoQnb0-oeP3bdWN6xodKzCSz13UN_cIv0gk49Wu3AjqoLiOPncnYCdTblu0p3SPCyJiJV4IrwH_1cn3xhDa8PD34_Og/s1600/Francisco+Masclans.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwfhKe_WY2MRfG5kwQjUn0vFAqDZb1HWCy8Qc8ccqFaGKAoQnb0-oeP3bdWN6xodKzCSz13UN_cIv0gk49Wu3AjqoLiOPncnYCdTblu0p3SPCyJiJV4IrwH_1cn3xhDa8PD34_Og/s200/Francisco+Masclans.bmp" width="145" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Francesc Masclans (Fuente: Oriol de Bolós)</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
El autor reflexiona sobre los retos que supondría la introducción del Ajedrez en la escuela y su utilidad como disciplina educativa, haciendo expresa la necesidad de profundizar en el debate sobre los posibles beneficios pedagógicos de la práctica del Ajedrez en el aula, teniendo en cuenta que en aquella época dicho asunto no figuraba todavía en la agenda de la comunidad docente, quedando como una cuestión marginal. Masclans se pregunta si el Ajedrez puede realmente despertar el interés en la infancia, si es compatible educar y disfrutar jugando. En el artículo cita algunas experiencias prácticas en diversas escuelas inglesas, la citada de Ströbeck, y el caso de la <a href="http://redined.mecd.gob.es/xmlui/bitstream/handle/11162/82508/00820073000764.pdf?sequence=1" target="_blank">Escuela del Mar</a> en Barcelona, donde se organizan concursos con premios para los alumnos y se apuesta por un <a href="http://www.revistaesfinge.com/salud/desarrollo-personal/item/1289-la-escuela-del-mar-aprender-a-pensar-a-sentir-y-a-amar" target="_blank">nuevo planteamiento pedagógico</a>: el juego como actividad educativa. Finalmente cita a diversos filósofos y autores relevantes que ensalzan o muestran dudas sobre el potencial educativo del Ajedrez, si realmente desarrolla la inteligencia o no, y los aspectos que puede desarrollar: la atención del alumno, la capacidad de razonar y relacionar, agudizar la observación, etc.<br />
<br />
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh6GES7wZAfBUIE3j3_ITS4ANkIMCyldmdTegKGBEezrQ-F2b3PTgCUa-093DdPM316-BtlfPs83st8PZjMvKDbI6T4SYWL9NNP_mKEJNJNTZjzF3CbgepAWYaxUWInTd87J1Pjw/s1600/Magisterio+Espa%25C3%25B1ol+18-01-1928+pag5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjh6GES7wZAfBUIE3j3_ITS4ANkIMCyldmdTegKGBEezrQ-F2b3PTgCUa-093DdPM316-BtlfPs83st8PZjMvKDbI6T4SYWL9NNP_mKEJNJNTZjzF3CbgepAWYaxUWInTd87J1Pjw/s400/Magisterio+Espa%25C3%25B1ol+18-01-1928+pag5.jpg" width="265" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Artículo de Masclans (Magisterio Español Nº 7938, pag 5)</i><br />
<div>
<i><br /></i></div>
</td></tr>
</tbody></table>
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJZAdF-_QJn9JYEIey2PWKQf9GREqvcL2F2hnOAEzeluddBaxF6e_dY__GJypXUP1mwR6AgVEOBfe_8SU-0MZHx2zKqf5wB4600URBcN2VhrLIiiUwQgJ-wj6G7YbDH0bfd5QpcQ/s1600/Magisterio+Espa%25C3%25B1ol+18-01-1928+pag6.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJZAdF-_QJn9JYEIey2PWKQf9GREqvcL2F2hnOAEzeluddBaxF6e_dY__GJypXUP1mwR6AgVEOBfe_8SU-0MZHx2zKqf5wB4600URBcN2VhrLIiiUwQgJ-wj6G7YbDH0bfd5QpcQ/s400/Magisterio+Espa%25C3%25B1ol+18-01-1928+pag6.jpg" width="265" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>(Nº 7938, pág 6)</i></td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Moción del Concejal José Feo Cremades</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El 4 de Octubre de 1932, <a href="http://valenpedia.lasprovincias.es/historia-valencia/1966/defunciones" target="_blank">José Feo Cremades</a> (1884-1966), abogado, catedrático, profesor del Instituto Luis Vives, escritor y Concejal del Ayuntamiento de Valencia, presenta en la sesión plenaria del Ayuntamiento la siguiente propuesta: "<i>...que la Alcaldía gestione de la superioridad la inclusión del Ajedrez en las asignaturas oficiales, por ejemplo, de la segunda enseñanza...</i>" (<i>Fuente: La Correspondencia de Valencia, 5-10-1932</i>).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcfhNYvRT8w5K0nwVXP8K9dQdsefD9Jhdpr2ov6hhzhM7mAA2gC7-K1bFFnOd6tvkb51r8QIEtSF8Y9X2SHsoDFPIW1amV-k7ryjI-H9YCQxxNOLTh1ahOXAMn1pR4HX1gZQCsFA/s1600/La+Corrp+5-10-32.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcfhNYvRT8w5K0nwVXP8K9dQdsefD9Jhdpr2ov6hhzhM7mAA2gC7-K1bFFnOd6tvkb51r8QIEtSF8Y9X2SHsoDFPIW1amV-k7ryjI-H9YCQxxNOLTh1ahOXAMn1pR4HX1gZQCsFA/s400/La+Corrp+5-10-32.jpg" width="288" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Correspondencia de Valencia, 5-10-32</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiICCmPPFXcA9pGHLv_kLibKrbsOMBWJ_rklNat793PpDfp3SdyCumHHFMZl3hjgFhZ0JCZlmdlH-wzGQjGyoMNJnmmKeG1IAGJPLPhcO_oqK20FIqoSGySLfc49bEFJEInp3Zo8Q/s1600/Jose+Feo.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiICCmPPFXcA9pGHLv_kLibKrbsOMBWJ_rklNat793PpDfp3SdyCumHHFMZl3hjgFhZ0JCZlmdlH-wzGQjGyoMNJnmmKeG1IAGJPLPhcO_oqK20FIqoSGySLfc49bEFJEInp3Zo8Q/s320/Jose+Feo.bmp" width="209" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Cremades en la Revista Oro de Ley (2-12-1917)</i></td></tr>
</tbody></table>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho-AWPZdcuMBI34TzLNv5SFoB8B0GRmY_q-138J7fPfmzyO3yXIw_SOwZeqxJNchzaUopwOuuQCNBkHf8NJR3OI_-8LSMeaUHh5PR2alKxXguLtRm2OJ-cnlXOavCiiy7VhTHVzw/s1600/Jose+Feo+II.bmp" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEho-AWPZdcuMBI34TzLNv5SFoB8B0GRmY_q-138J7fPfmzyO3yXIw_SOwZeqxJNchzaUopwOuuQCNBkHf8NJR3OI_-8LSMeaUHh5PR2alKxXguLtRm2OJ-cnlXOavCiiy7VhTHVzw/s320/Jose+Feo+II.bmp" width="222" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Cremades (centro) Oro de Ley (18-5-1919)</i></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Se da la circunstancia de que días antes, el 2 de Octubre, se inaugura en Valencia el <a href="http://www.ajedrez365.com/2013/01/final-campeonato-de-espana-de-ajedrez-1944.html" target="_blank">Torneo nacional </a>cuyo vencedor sería el aspirante al título de Rey Ardid (Campeón individual de España). Días mas tarde se publica en <i>Las Provincias</i> un reportaje sobre la actualidad del Ajedrez valenciano en el cual se cita a los organizadores del Torneo nacional y que el valenciano Hector Altabas ostenta el cargo de presidente de la FEDA. Se publican dos fotografías en las que figuran los ajedrecistas que participaron en el Torneo nacional.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIEwR4toyp7xinDrjubCTSLS9ToLPitX-azL2QyyTUgLrzgpz9bwKW190j8iRXAhQJMgyyKaXvriwUcDd9lQkkTNvbAteH9gP5ExFZNSpV7DxQBTt9pPoXiBb5T85vnJg-HpUsA/s1600/Las+provincias+13-10-32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaIEwR4toyp7xinDrjubCTSLS9ToLPitX-azL2QyyTUgLrzgpz9bwKW190j8iRXAhQJMgyyKaXvriwUcDd9lQkkTNvbAteH9gP5ExFZNSpV7DxQBTt9pPoXiBb5T85vnJg-HpUsA/s640/Las+provincias+13-10-32.jpg" width="424" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Las Provincias, 13-10-1932</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
En el Diario <i>El Pueblo</i> se publica el día 6 de Octubre un resumen de la moción presentada por Cremades, destacando su participación en la inauguración del Torneo nacional en representación del Ayuntamiento (información recogida en <i>Las Provincias</i> el 5 de Octubre) contando con la asistencia de los organizadores, participantes y el presidente de la Federación Española, el valenciano <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9ctor_Altab%C3%A1s_Alio" target="_blank">Hector Altabas</a> (1887-?), médico y diputado por Valencia en las Cortes generales en la legislatura de 1931 a 1933 en representación de Alianza Republicana (y posteriormente pasaría al Partido Radical), el cual expresó como diputado su compromiso de apoyo por parte del Gobierno de la República al Ajedrez, escenario propicio para articular iniciativas de promoción del Ajedrez en la escuela, a nivel educativo y deportivo. En el Diario<i> La Luz </i>(<i>5-10-1932, pag 14</i>) se menciona que "<i>Cremades resaltó en su discurso las excelencias del Ajedrez como juego educador y democrático</i>".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Tengo la certeza de que Cremades y Altabas se conocían antes de la moción, al ser ambos valencianos y compartir interés por el Ajedrez. De hecho meses antes coincidieron en la misma mesa en un acto homenaje al General Riquelme (<i>El Pueblo, 29-06-1932</i>)<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJb7G8c9TjCkjbo7iTmkSGUQHL1_-LsCKpBIbi0ycbz2f-vPfhH_pF856RzXmrL1Q9xMUpvNoRm7WoaGLEwXdXq2HLcd38U_UHCEUpRoPPLolUyJMuS6H_sFCqOVKNHXmWxJigvA/s1600/Cremades+Altabas+29-06-32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJb7G8c9TjCkjbo7iTmkSGUQHL1_-LsCKpBIbi0ycbz2f-vPfhH_pF856RzXmrL1Q9xMUpvNoRm7WoaGLEwXdXq2HLcd38U_UHCEUpRoPPLolUyJMuS6H_sFCqOVKNHXmWxJigvA/s400/Cremades+Altabas+29-06-32.jpg" width="292" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>El Pueblo, 29-06-1932</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Quizás Cremades y Altabas tenían la misma idea en mente, y hablaron largo y tendido sobre el asunto, sin duda la organización del Torneo Nacional de Valencia supuso un espaldarazo definitivo para plantear la propuesta, la cual evidentemente fue secundada por el colectivo de ajedrecistas, organizadores y miembros de la junta directiva de la FEDA. Cremades se encargó de recoger las aspiraciones expresadas por los asistentes para que "<i>se solicite al Gobierno y al Ministro de Instrucción Pública, al igual que otros países en el extranjero, se incluya en los planes de enseñanza el juego del Ajedrez por ser, según está comprobado, un auxiliar poderoso para el desarrollo de la inteligencia</i>" (<i>El Pueblo, 6-10-1932</i>), y así maduró su moción presentada en el Ayuntamiento de Valencia contando con el apoyo de la comunidad ajedrecística.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXAtJfbU2ewSwzy42n5ZboBWNYyMCRapjLAEhL08HFeFNwUwnNCAdtjLnqsoM0Z8EC9lAyzALdRhQozjvNl1DbyUCN6JKIrtfz37Q2VpRdvKAE2y4tRtIZAhd2kzQ0cfts8FZ5BQ/s1600/El+Pueblo+6-10-32.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXAtJfbU2ewSwzy42n5ZboBWNYyMCRapjLAEhL08HFeFNwUwnNCAdtjLnqsoM0Z8EC9lAyzALdRhQozjvNl1DbyUCN6JKIrtfz37Q2VpRdvKAE2y4tRtIZAhd2kzQ0cfts8FZ5BQ/s320/El+Pueblo+6-10-32.jpg" width="240" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>El Pueblo, 6-10-1932</i></td></tr>
</tbody></table>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQt-hGGaj_FHFCGJAQf3c7dt0Tuv4-uf7VQo1_9GFv7omDLhQozGeiPUzsy4cMnaWS2Fp3sFpeFCHpiAUXudItdhCv9XCrGn9kLdmfrW4xRmz6mLeIv0lwRZfFoCfZW4ff3OKRmQ/s1600/Las+Provincias+5-10-32.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQt-hGGaj_FHFCGJAQf3c7dt0Tuv4-uf7VQo1_9GFv7omDLhQozGeiPUzsy4cMnaWS2Fp3sFpeFCHpiAUXudItdhCv9XCrGn9kLdmfrW4xRmz6mLeIv0lwRZfFoCfZW4ff3OKRmQ/s320/Las+Provincias+5-10-32.jpg" width="213" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Las Provincias, 5-10-1932</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>Reacciones a la propuesta de Cremades </b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La solicitud presentada por Cremades originó cierta controversia entre algunos pedagogos, intelectuales y periodistas. En aquel entonces el debate sobre las virtudes pedagógicas del Ajedrez estaba en pañales, además la falta de conocimiento pudo desembocar en reflexiones carentes de fundamento o basadas en estereotipos. Quizás faltó mayores cotas de debate, reflexionar mas profundamente sobre los pros y contras de disponer una asignatura de Ajedrez en las escuelas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Así, en <i>Las Provincias (6-10-1932, pág 2)</i> se dice textualmente "<i>Esta proposición nos ha dejado muy sorprendidos. ¿Para qué querrá el Sr Feo Cremades que aprendan el Ajedrez todos los niños de España?</i>".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En el <i>Heraldo de Madrid (6-10-1932, portada)</i> se critica la propuesta en la columna <i>"Cuatro Cursos de Ajedrez en el Bachillerato</i>", argumentando que ven en la petición "<i>un grave peligro para los niños que se vean obligados a estudiar la asignatura</i>", empleando un tono irónico en la exposición pues según los autores el Catedrático Cremades exagera las virtudes del Ajedrez y que la articulación de distintas asignaturas le concede a la enseñanza un carácter demasiado formal que puede romper con la diversión que supone la práctica del Ajedrez: "<i>como si fuera algo imprescindible para la vida ... la base del progreso de los pueblos ...o el fundamento de los sistemas filosóficos</i>". Además los autores consideran que los niños pueden desarrollar una gran erudición ajedrecista y no saber jugar al Ajedrez, finalmente aseguran que dicha medida puede suponer un <i>"procedimiento para desterrar de la vida la afición al Ajedrez</i>".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJK3Ixaze9S7M6yCKZqrMyazkq_yXrMejBNWHONbU7gKa888IihRuOJAY9JSIre5dKjcancy3Jjo4kZapJ4UqYEHcVt5Hsc3o_8WqsxzLJqQ38APwWpNocWEd3N8dqo-MzA0tqKA/s1600/Heraldo.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><i><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJK3Ixaze9S7M6yCKZqrMyazkq_yXrMejBNWHONbU7gKa888IihRuOJAY9JSIre5dKjcancy3Jjo4kZapJ4UqYEHcVt5Hsc3o_8WqsxzLJqQ38APwWpNocWEd3N8dqo-MzA0tqKA/s400/Heraldo.bmp" width="175" /></i></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i>Heraldo de Madrid, 6-10-1932</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El periodista <a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_de_Coss%C3%ADo" target="_blank">Francisco De Cossío</a> asegura que el Ajedrez es gimnasia, "<i>un juego físico que requiere la misma atención que el conductor para eludir un obstáculo"</i>, pero no se trata de una actividad que desarrolle la inteligencia y refuerce la dialéctica, lo ve más como "<i>un instrumento para definir el carácter del jugador</i>", así lo asegura en una columna publicada en la portada del Diario <i>El Sol (11-10-1932)</i>. El autor considera que la proposición del Ajedrez como enseñanza obligatoria del bachillerato no es tan disparatada, aunque estima que "<i>todo juego impuesto por obligación deja inmediatamente de ser juego...y el Ajedrez como asignatura con matrícula, explicación y examen, sería para un alumno tan odioso como el Algebra...</i>"</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNNsVfc5h0SkIjJYNZLcf2p-gLz6XFmmwkpSUug49wyJmjJKWxGfSpT2r1e43bP6rQTSXoL4PGk9SADsPqhq3WykB4FkXwpBcLxcoLZk3sDF80uZmzsOnQrsoPw5BCjvZbzdkxjQ/s1600/Fernando+de+Cossio.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNNsVfc5h0SkIjJYNZLcf2p-gLz6XFmmwkpSUug49wyJmjJKWxGfSpT2r1e43bP6rQTSXoL4PGk9SADsPqhq3WykB4FkXwpBcLxcoLZk3sDF80uZmzsOnQrsoPw5BCjvZbzdkxjQ/s400/Fernando+de+Cossio.bmp" width="155" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;">El día 13 de Octubre aparece en </span><i style="text-align: justify;">El Pueblo</i><span style="text-align: justify;"> un artículo de Hector Altabas en el cual reflexiona sobre el papel del Ajedrez en las escuelas. Defiende la proposición de la obligatoriedad del Ajedrez en la escuela e institutos, la califica como </span><i style="text-align: justify;">"lógica, sensata e imprescindible medida didáctica</i><span style="text-align: justify;">" a pesar de la extrañeza que ha suscitado en la prensa de Madrid y Valencia. En su escrito critica que en la enseñanza actual se desarrolla la sabiduría pero se ahoga la intuición, el impulso y lo emocional frente a lo científico. Considera que el Ajedrez puede aportar cierta dosis de creatividad, competencias necesarias para una enseñanza que potencia en exceso el cultivo del saber frente al desarrollo de la imaginación y el ingenio. Asegura que en la inauguración del Torneo nacional de Valencia, en calidad de presidente de la FEDA, asume el "</span><i style="text-align: justify;">compromiso de proponer al gobierno y el parlamento la obligatoriedad del juego del Ajedrez en las escuelas de la república</i><span style="text-align: justify;">". Por último comenta que "</span><i style="text-align: justify;">no desea reivindicar la idea original pues ya se ha instaurado en otros países"</i><span style="text-align: justify;">.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTG5offgkYv21FETHNaX_3rIsB3YQmLLz6k2KhJ0p8MTD0zchTTbTDSzS3g8stDRzavDJDICNrfhqOk3UVRKhiuE-B5bN3PvHJxyp4VOyO8hXI2QHsJHffmBPyBVcmAfOWZAs8YQ/s1600/Altabas+El+Pueblo+13-10-32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTG5offgkYv21FETHNaX_3rIsB3YQmLLz6k2KhJ0p8MTD0zchTTbTDSzS3g8stDRzavDJDICNrfhqOk3UVRKhiuE-B5bN3PvHJxyp4VOyO8hXI2QHsJHffmBPyBVcmAfOWZAs8YQ/s640/Altabas+El+Pueblo+13-10-32.jpg" width="480" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
El 15 de Octubre en el Diario <i>El Bien Público</i> el periodista <a href="http://manuelblascuatro.blogspot.com.es/2012/05/la-dama-de-los-peces-de-colores-de.html" target="_blank">Tirso Medina</a> publica la columna "Los Arbitristas", dando a entender que la propuesta de Cremades carecía de fundamento, "<i>además de extraña y desconcertante...</i><i>una aventura pedagógica más en el contexto de planes de estudio elásticos y fácilmente extensibles</i>", en definitiva una iniciativa ajena a la realidad del alumno. El autor comenta que "<i>desconoce los motivos de orden pedagógico que el proponente tendrá pero la pedagogía nos tiene acostumbrados a las cosas raras</i>". Asegura que sí es cierto que el Ajedrez desarrolla el ingenio, "<i>el mismo que se les puede imponer en una clase de jeroglíficos o cante flamenco"</i>.</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu19YtilrC2tyHHjuiej3YbAqH7ripn4pDWxXaJm0iVwtqhyphenhyphen1h1GZlvLkELI8wJQFYUfACoQBwzOywV-Elp6BJxgsHzbNjL8SVSCu3KGkDYHrl_NZ_D3s7kqF0vWdQwLHpWQ4LBQ/s1600/El+Bien+Publico+15-10-32.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu19YtilrC2tyHHjuiej3YbAqH7ripn4pDWxXaJm0iVwtqhyphenhyphen1h1GZlvLkELI8wJQFYUfACoQBwzOywV-Elp6BJxgsHzbNjL8SVSCu3KGkDYHrl_NZ_D3s7kqF0vWdQwLHpWQ4LBQ/s400/El+Bien+Publico+15-10-32.jpg" width="295" /></a></div>
<br />
<br />
El día 23 de Octubre Luis G. Soria publica una reflexión en el <i>Diario de Almería, </i>considerando que para jugar al Ajedrez hace falta un mínimo de inteligencia.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL9IHboAUar5Ii90hyphenhyphennoz-POxXoJWdpbbLs2uAIDZUozwHY1PyASyfa95VFUzSbVH3mk7TvStfiyNirNW1ykRMtHCYsSrov0ITRGs6Yb1gqXHj6d6nHwJLEy3pCSZj8GNHHUtLSw/s1600/Diario+de+Almeria+23-10-1932+pag3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhL9IHboAUar5Ii90hyphenhyphennoz-POxXoJWdpbbLs2uAIDZUozwHY1PyASyfa95VFUzSbVH3mk7TvStfiyNirNW1ykRMtHCYsSrov0ITRGs6Yb1gqXHj6d6nHwJLEy3pCSZj8GNHHUtLSw/s400/Diario+de+Almeria+23-10-1932+pag3.jpg" width="292" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
El escritor y publicista Fernando Armengol, en un artículo publicado en el Diario <i>El Sol (4-5-1933) </i>defiende que se admita la asignatura del Ajedrez en la escuela, pues la práctica del Ajedrez favorece la inteligencia del hombre y perfecciona las potencialidades mentales, introduciendo la reflexión frente a la espontaneidad, la predicción sobre la costumbre y la doctrina sobre la iniciativa. En el artículo comenta que la Federación Catalana de Ajedrez tiene como finalidad acercar el Ajedrez a la escuela.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>La FEDA y la promoción del Ajedrez en el ámbito infantil</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La Federación Española de Ajedrez a lo largo de su historia ha intentando promocionar el Ajedrez a nivel escolar, tanto en la faceta pedagógica como deportiva. Cabe destacar los esfuerzos e iniciativas emprendidas por diversos presidentes de la FEDA como <a href="http://www.ajedrez365.com/2013/12/club-d-escacs-tarragona-club-de-ajedrez-tarragona.html" target="_blank">Agustin Pujol</a> que entre 1953 y 1962 estuvo rigiendo los designios del Ajedrez nacional. Así en el inicio de gestión sostiene que "<i>el Ajedrez despierta los sentidos, estimula la inteligencia, agudiza el ingenio, desarrolla el espíritu de observación y, en fin, es el deporte intelectual por excelencia</i>", además Pujol se mostraba partidario de la inclusión del Ajedrez en la escuela, a tal efecto concibió una competición experimental en la que participaron diversos centros educativos de Tarragona, así se organiza el I Campeonato Provincial Escolar durante los meses de verano, organizándose en tres grupos por franja de edad, aglutinando a escuelas primarias, institutos de segunda enseñanza, y escuelas normales, entre otros. Estas reflexiones se recogieron en la magnífica columna de Jordi Puig en la <i>Revista Destino (18-6-1953).</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbB967Q1rIH1HvKuhgK3JuY7f-S7qMUgg0NHNJaQFIxJTnhPyNRQHpPa6krWYEmyFS41vAtnc8mQSrTKz7Zh5m2mk-fXV5JP6EYSkKx3W1ZT2T6rb0pfcN7lIUF608d9OGrYfo3g/s1600/Agustin+Pujol.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbB967Q1rIH1HvKuhgK3JuY7f-S7qMUgg0NHNJaQFIxJTnhPyNRQHpPa6krWYEmyFS41vAtnc8mQSrTKz7Zh5m2mk-fXV5JP6EYSkKx3W1ZT2T6rb0pfcN7lIUF608d9OGrYfo3g/s400/Agustin+Pujol.bmp" width="280" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="font-size: 12.8px;"><i>Columna de Jordi Puig en Revista Destino (18-6-1953)</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="http://comentariosdeajedrez.blogspot.com.es/2010/02/felix-heras.html" target="_blank">Félix Heras</a> recoge el testigo en 1962, una de las políticas que desea potenciar la federación es la divulgación y promoción del Ajedrez en los ámbitos infantil y juvenil. Un ejemplo es el <a href="http://clublamerced.blogspot.com.es/2015/09/la-formacion-ajedrecistica-primeras.html" target="_blank">proyecto de formación ajedrecista</a> que se llevó a cabo en Huelva entre 1965 y 1968, iniciativa liderada por la Federación Onubense bajo el apoyo de la FEDA.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvBXTbe3_5yWbe6OxI6Q1GNlQ1SaFPNiM_hmX4eXfl1WIJfKqPRbJs8UNGhTJ3WFkY5BC3YkK2rdRUNSZ_fAIgrg8jchYloRX1FhmA98yJ3e5dFr7_iMDLXVXbxmAbxw3o3GebKA/s1600/zarraga-27-08-67.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjvBXTbe3_5yWbe6OxI6Q1GNlQ1SaFPNiM_hmX4eXfl1WIJfKqPRbJs8UNGhTJ3WFkY5BC3YkK2rdRUNSZ_fAIgrg8jchYloRX1FhmA98yJ3e5dFr7_iMDLXVXbxmAbxw3o3GebKA/s400/zarraga-27-08-67.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><i style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; font-size: 10.56px; line-height: 14.784px;">Eduardo de Zárraga (en la izq) con los alumnos del Curso (27 Agosto 1967) Fuente: DOA</i></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Para finalizar quisiera dar las gracias a la FEDA por su colaboración aportando información relevante para por dotar de contexto a la historia.<br />
<br /></div>
</div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-41491729221155580392014-04-26T12:45:00.001+02:002014-05-01T13:58:18.514+02:00Jornadas sobre Gobierno Abierto<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="line-height: 1.2218181610107421; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><b>Objetivos</b></span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;">Jornadas introductorias sobre las implicaciones del gobierno abierto en la sociedad, en las mismas se abordarán aspectos como la transparencia en la gestión pública, el acceso a los datos públicos, la importancia de los datos abiertos, la rendición de cuentas y el estado actual de la participación ciudadana. </span></div>
<div style="text-align: left;">
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
</div>
<div style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: left;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Esperemos que este espacio actúe como catalizador y germen de iniciativas para promover los principios del gobierno abierto. </span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">
<b>Fecha y Lugar</b></span></div>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Día 7 de Mayo, Salón de Actos de la <a href="http://www.uhu.es/etso/informacion/donde-estamos" target="_blank">Facultad de Trabajo Social</a> (Campus del Carmen) de la Universidad de Huelva</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Agenda</b></span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;">17:00 Pablo Martín Muñoz (Open Kratio): </span><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 16.290908813476563px;">"La importancia del Gobierno Abierto"</span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;">17:30 Gonzalo Aranda (UHU): "Retos del Open Data"</span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;">18:00 Mesa redonda sobre participación ciudadana</span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 16.290908813476563px;">Modera: Blanca Miedes (UHU)</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 16.290908813476563px;">Pablo Martín Muñoz (Open Kratio)</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 16.290908813476563px;">Jesús Romero (Filósofo)</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 16.290908813476563px;">Manuela García (Distrito 5)</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #141823; font-family: Helvetica, Arial, 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13.63636302947998px; line-height: 16.290908813476563px;">Sebastián Magro (Guadalinfo)</span></li>
</ul>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;">19:30 Clausura</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Organizadores</b></span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;">José Carlos del Arco y Fran Rodríguez</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.15; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 15px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Colabora</b></span><br />
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial; font-size: 15px; line-height: 1.15; white-space: pre-wrap;"><a href="http://openkratio.org/" target="_blank">Open Kratio</a></span></div>
<br /></div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-77584588290243523352014-03-06T15:06:00.004+01:002014-03-06T16:53:10.333+01:00Programas Electorales Abiertos<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
<br />
<i>Publicado en <a href="http://www.solohuelvaradio.com/index.php/noticias/opinion/item/851-l" target="_blank">Solo Huelva Radio</a></i></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
El creciente protagonismo de los movimientos sociales ha calado profundamente en la sociedad, tradicionalmente sumida en la apatía hacia todo lo que guardara relación con la política. La ciudadanía intuye que el activismo bien organizado puede incidir directamente en la definición de las políticas públicas, y asume que el despertar de la misma va ligado a la recuperación de la conciencia crítica. Ciudadanos que piensan por sí mismos, bien informados, que confían en la inteligencia colectiva y en el potencial creativo de los individuos.<br />
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
El cambio de paradigma que vivimos realza la importancia de la participación como principio democrático fundamental de nuestro sistema, ante ciudadanos que demandan transparencia en la gestión y un mayor protagonismo en la toma de decisiones sobre los asuntos públicos. Sin acceso a la información pública la participación ciudadana queda huérfana y descontextualizada, por ese motivo algunas administraciones han puesto en marcha procesos legislativos que doten del marco legal necesario a la transparencia informativa y la participación ciudadana.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
Los partidos políticos conocen el contexto participativo actual y el potencial que tiene los procesos participativos en los comicios como elemento diferencial respecto a otras organizaciones políticas sin tradición alguna en materia de participación ciudadana. En ese sentido las estrategias de campaña deberían promover la participación e implicación activa del electorado.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
Una de las acciones encaminadas a la consecución de dichas objetivos será la definición y puesta en marcha de Programas electorales abiertos, con idea de implicar al electorado en la aportación de propuestas en las diferentes temáticas que componen el Programa. No olvidemos que hasta la fecha los partidos políticos no han fomentado lo suficiente el debate ciudadano sobre las propuestas que emanan desde dichas organizaciones, y peor aún, no se ha permitido que los mismos ciudadanos publiquen directamente sus propuestas en espacios online para someterlas al escrutinio público y su posterior deliberación.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
La apertura del programa electoral permitirá el debate de las propuestas del partido y las aportaciones ciudadanas, por parte de los ciudadanos, colectivos y asociaciones. Constituye una forma eficaz de pulsar las inquietudes y necesidades de la ciudadanía, incorporando en la agenda pública las ideas y aquellos temas mas prioritarios para los ciudadanos sobre el modelo de ciudad.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
El programa electoral abierto debe concebirse bajo el prisma de un proceso participativo, que recoja las propuestas ciudadanas desde espacios presenciales y digitales. Las redes sociales representan un instrumento valioso para que en tiempo real los distintos actores sociales puedan canalizar sus propuestas, debatir las de otros y valorarlas. Lo ideal es que exista un flujo de propuestas entre los espacios presenciales y online.<br />
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
Naturalmente todas las fases del proceso deben regirse bajo la transparencia y el correspondiente reglamento de participación, explicando a los ciudadanos que es una propuesta, las fases que componen el proceso, como se valora una propuesta, si la idea se materializará en alguna acción concreta, por que se acepta o rechaza la misma, cuando y donde se publicará el programa definitivo (accesible por vía telemática).</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica; line-height: 16.899999618530273px; text-align: justify;">
Enriquecer los programas con planteamientos de ciudadanos y colectivos implica asumir un compromiso permanente con las prácticas participativas, antes, durante, y después de las elecciones, y me refiero a promover los procesos participativos en la acción pública (definición, ejecución y deliberación de políticas públicas).</div>
</div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-4619877000562859242013-04-21T00:43:00.000+02:002013-04-21T01:10:16.081+02:00Los plenos municipales son públicos<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="text-align: justify;">
La información representa un eje esencial de la participación ciudadana. Si no se garantiza el acceso libre a la información pública difícilmente los ciudadanos podrán tomar decisiones efectivas y de calidad sobre los asuntos de relevancia local.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No es la primera vez que algunos Ayuntamientos impiden que los ciudadanos graben los plenos municipales utilizando los medios audiovisuales que tienen a su alcance, circunstancia que ha propiciado la aparición de diversos movimientos ciudadanos constituidos a tal efecto para denunciar este tipo de prácticas. Las razones esgrimidas por los consistorios se basa en una supuesta alteración del orden por parte de los denunciantes, y en otros casos se ha tomado dicha decisión sin aportar razones que la justificaran.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
La retransmisión y grabación de las sesiones plenarias a través de medios técnicos por parte de la ciudadanía y los medios de comunicación constituye un acto legítimo, teniendo en cuenta que los plenos son de carácter público y que las instituciones tienen la obligación de facilitar la información pública (la cual pertenece a los ciudadanos), por tanto cualquier intento de limitación en el acceso a la misma, coarta el derecho a la información y libertad de expresión, principios recogidos en nuestro marco constitucional. Recientes sentencias emitidas han dado la razón a los ciudadanos y colectivos que reclamaron su derecho a grabar los plenos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Hay que tener en cuenta que multitud de ciudadanos no pueden acceder a los plenos por limitación física o temporal, con mas motivo la grabación y emisión en directo de los plenos permitiría lograr una mayor difusión de los puntos tratados en el pleno. No olvidemos que en los plenos participan nuestros representantes y es su deber informar al electorado sobre las decisiones que se tomen. Si esta información no llega a la ciudadanía resulta complicado que ésta se forme una opinión clara.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sin transparencia la rendición de cuentas se convierte en una quimera y absolutamente nadie puede conocer el patrimonio y salarios de nuestros representantes, hacia que partidas se ha destinado nuestro dinero, bajo que criterios se ha contratado a una empresa o se ha concedido una ayuda, o si un determinado proyecto ha cumplido con los objetivos previstos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los Ayuntamientos deben promover un mayor número de experiencias participativas que involucren a la ciudadanía en la toma de decisiones sobre asuntos de relevancia pública, así como en la definición de las políticas y servicios públicos. Si no se liberan los datos públicos, ni se facilita el acceso a los mismos, la participación ciudadana quedará como una mera declaración de intenciones.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Nota: Artículo de opinión publicado en el Periódico de Huelva el 20/4/2013</i></div>
<div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
</div>
</div>
</div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-72088030521537581512013-02-01T15:01:00.000+01:002013-02-01T15:01:17.518+01:00Curso "Nuevas Estrategias digitales para la comunicación corporativa"<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Desde el 5 al 21 de Marzo se organizará en la Universidad de Huelva el segundo turno de Curso "Nuevas Estrategias digitales para la comunicación corporativa" que incorpora un <a href="http://www.uhu.es/especializacion_socialmedia/documentos/program_2t_2c.pdf" target="_blank">programa</a> atractivo sobre Estrategias de Comunicación 2.0, Plan de Social Media y SEO.<br />
<br />
Si deseas apuntarte solo tienes que rellenar el siguiente <a href="http://www.uhu.es/formacion_permanente/index.php?option=com_content&view=article&id=69&Itemid=122" target="_blank">formulario</a>.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhumVQtMnzyVlQhLz4tqJW7Gr_JWwnDoMUVDAvmonLql0e-NLo81wSoyfYAPJDw_kVgOoq4YO7wLvXo01EB-TbpsNzxxQPnN3lyv9eRxghzPzotW3Tg19-ZEo6MAVZVTU7N4grT6g/s1600/Curso+2+T2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="315" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhumVQtMnzyVlQhLz4tqJW7Gr_JWwnDoMUVDAvmonLql0e-NLo81wSoyfYAPJDw_kVgOoq4YO7wLvXo01EB-TbpsNzxxQPnN3lyv9eRxghzPzotW3Tg19-ZEo6MAVZVTU7N4grT6g/s400/Curso+2+T2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br /><br /></div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-27468389501988092532012-12-17T19:21:00.002+01:002012-12-17T19:21:26.014+01:00Intervenciones en programas de Radio<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
Comparto un par de podcasts sobre intervenciones recientes en <a href="https://twitter.com/Tipom20" target="_blank">Uniradio</a> para charlar sobre Social Media<br />
<br />
<b>Programa El Tipómetro (<a href="https://twitter.com/Tipom20" target="_blank">@Tipo20m</a>)</b><br />
<b><br /></b>
Moderan David Melero (<a href="https://twitter.com/DZMelero" target="_blank">@DZmelero)</a> y Gerardo Macias (<a href="https://twitter.com/GMaciasP" target="_blank">@GMaciasp</a>). <a href="http://radio1.uhu.es/media/2012-12-14_tipometro_14_12_12mp3.mp3" target="_blank">Intervenciones</a> del que escribe, Norberto Javier (<a href="https://es.twitter.com/norberto_javier" target="_blank">@norberto_javier</a>), Santiago Santos (<a href="https://twitter.com/SantiagoSP" target="_blank">@SantiagoSP</a>), Paco Crespo (<a href="https://twitter.com/pgarpo" target="_blank">@pgarpo</a>), Rocio Jimenez (<a href="https://twitter.com/Rociojimenezp" target="_blank">@rociojimenezp</a>) y Daniel Rubio (<a href="https://twitter.com/Danjuro" target="_blank">@danjuro</a>).<br />
<br />
<b>Programa Sin trampa ni cartón</b><br />
<br />
<a href="http://radio1.uhu.es/media/2012-12-11_sin_trampa_ni_cartn_11_12_12.mp3" target="_blank">Intervienen</a> Mari Paz Diaz (<a href="https://twitter.com/maripaz_moguer" target="_blank">@maripaz_moguer</a>) en la moderación, Santiago Santos, Elena Barrios y yo mismo, hablando sobre los retos del Social Media<br />
<br />
Gracias a David Melero, Gerardo Macías y Mari Paz por invitarme a participar en las tertulias.<br />
<br />
<br />
<br />
<br /></div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-7237527004458977072012-11-02T03:21:00.002+01:002012-11-02T03:28:30.601+01:00IV Jornadas Huelva 2.0<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">La cuarta edición del <a href="http://huelva20.es/">Evento “Huelva 2.0</a>” pretende dar continuidad a la primera edición celebrada el año pasado con el objetivo de acercar e impregnar los valores de la web social en la sociedad onubense, sensibilizando a la ciudadanía sobre buenas prácticas en el uso de los medios sociales a través de charlas impartidas por ponentes onubenses.</span><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px;" />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">El evento se dirige al tejido productivo, asociaciones, colectivos, y el conjunto de la sociedad civil de Huelva, con el propósito de divulgar tendencias emergentes en el marketing en medios sociales, experiencias relacionadas con el activismo y participación ciudadana en redes sociales, y con el propósito de plantear debates interactivos sobre temáticas de actualidad como la Politica 2.0 o el Periodismo Ciudadano.</span><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px;" />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">La organización del Evento invita a la sociedad onubense a que acuda a las instalaciones de la Facultad de Derecho (Universidad de Huelva) con objeto de participar en la conversación, antes, durante, y despues del evento, a través de nuestro portal, la página en Facebook, cuenta de Twitter (@huelva20) y la hashtag #huelva20</span><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px;" />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">La asistencia es gratuita hasta completar el aforo de la Sala (100 personas)</span><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px;" />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;"><b>Organizadores</b></span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;"> José Carlos del Arco (Consultor en Social Media y Politica 2.0)</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;"> Gerardo Macias (Conductor de “El Tipómetro”, programa sobre periodismo en Uniradio)</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;"> Rubén Castilla (Made in Huelva)</span></li>
</ul>
<div>
<span style="color: #333333;"><span style="line-height: 14px;"><br /></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;"><b>Colaboradores</b></span><br />
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #333333; line-height: 14px;">Ayuntamiento de Huelva</span></li>
<li><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">Estentor Social Media Marketing</span></li>
</ul>
<b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">Lugar</span></b><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px;" />
<span style="color: #333333;"><span style="line-height: 14px;">Salón de actos de la Gota de Leche</span></span><br />
<span style="color: #333333;"><span style="line-height: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333;"><span style="line-height: 14px;">C/ Paseo de la Independencia, 47</span></span><br />
<span style="color: #333333;"><span style="line-height: 14px;"><br /></span></span>
<span style="color: #333333;"><span style="line-height: 14px;">HUELVA</span></span><br />
<br />
<b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">Fechas</span></b><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px;" />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">6 y 7 Noviembre de 2012</span><br />
<br style="background-color: white; color: #333333; line-height: 14px;" />
<b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;">Programa</span></b><br />
<b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; line-height: 14px;"><br /></span></b>
<a href="http://huelva20.es/programa-de-huelva-2-0-2012/" rel="nofollow nofollow" style="background-color: white; color: #3b5998; cursor: pointer; font-family: inherit; line-height: 14px; text-decoration: none;" target="_blank">http://huelva20.es/programa-de-huelva-2-0</a><a href="http://huelva20.es/programa-de-huelva-2-0-2012/" rel="nofollow nofollow" style="background-color: white; color: #3b5998; cursor: pointer; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 11px; line-height: 14px; text-decoration: none;" target="_blank">-2012/</a><br />
<br />
<br /></div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-34981545582839631082012-01-22T21:30:00.000+01:002012-01-22T21:53:48.425+01:00Proceso Participativo para Programas Electorales Abiertos<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="background-color: white; background-image: initial; text-align: justify;">
<b style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><b><span style="font-family: inherit; font-size: large;"><br class="Apple-interchange-newline" />Metodología</span></b></b></div>
<div style="background-color: white; background-image: initial; text-align: justify;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;">En esta sección se especificará el <a href="http://muyloco.wordpress.com/2009/01/21/sobre-el-programa-electoral-abierto-de-ezker-batua/">método empleado</a> para llevar a cabo la operativa del proceso participativo, incluyen un plan de acción en medios sociales, para ello se podrían proponer las siguientes fases:</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<h3 style="text-align: -webkit-auto;">
<b><span style="font-family: inherit; font-size: small;">1. Lanzamiento de la Iniciativa</span></b></h3>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Reunión de arranque</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Equipo de Campaña</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Fijar Fecha de lanzamiento de la iniciativa</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Fija Fechas para la recepción de propuestas internas, externas y la evaluación de las mismas para su incorporación al programa electoral</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Fijar Fecha de cierre de la iniciativa teniendo en cuenta la fecha de cierre del Programa Electoral</span></li>
</ul>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Puesta en marcha del Portal</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Difusión en los medios</span></li>
</ul>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: -webkit-auto;">
<b><b><span style="font-family: inherit; font-size: small;">2. Elaboración y Aprobación del borrador definitivo de Programa</span></b></b></h3>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Inicialmente se trabajará con un borrador de programa inicial que incluirá las propuestas presentadas desde el seno del partido, asociaciones y colectivos. Posteriormente el Equipo de Campaña evaluará las propuestas de los ciudadanos que hayan suscitado un mayor interés en los distintos espacios habilitados (aportaciones propias e ideas recogidas en los comentarios de las propuestas del partido) para incorporarlas al borrador definitivo de Programa. Finalmente el Equipo de Campaña redactará el Programa Electoral definitivo a partir del borrador preliminar.</span></span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">El portal web actuará como elemento central para la publicación de las propuestas del Partido y la ciudadanía, así como su difusión en los medios sociales (Facebook y Twitter) con el objeto de fomentar la participación de los ciudadanos en la definición de las mismas.</span></span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
</div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;">A continuación se indican las actividades del proceso:</span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><br /><b>2.1 Recepción de Propuestas presentadas desde el seno del Partido</b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Establecer una fecha límite para la recepción de las propuestas internas y otra para la presentación del Borrador inicial de Programa</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Establecer un programa de reuniones para la recepción de propuestas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Propuestas presentadas por cualquier militante como enmienda para su aprobación por el Equipo de Campaña</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Aportaciones offline realizadas por los colectivos, entidades, grupos de expertos y asociaciones con objeto de incorporar las medidas oportunas</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Habilitar canales offline y cauces participativos</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Uso y reparto de fichas para la recepción de propuestas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Envío de correo ordinario (sobre cerrado)</span></li>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Aportaciones realizadas por el partido (de acuerdo a la estructura orgánica y procedimientos internos del partido)</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Se elabora el Borrador inicial del Programa con las propuestas remitidas por los actores del proceso. La <b>versión preliminar del Borrador </b>estará accesible en el Portal Web en su versión integra y por ejes temáticos para su descarga en PDF y consulta online en formato blog (ot<span class="Apple-style-span" style="color: black;">ra alternativa es que el partido dosifique la publicación de propuestas sobre la marcha)</span></span></li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Dinamización de la participación en los distintos espacios habilitados: </span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Promover el uso de Encuestas en Facebook y Twitter para cada propuesta formulada desde el Partido</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">En el portal web (sistema de aportaciones ciudadanas)</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Fomentar la participación ciudadana en la Fan Page del Programa Abierto</span></li>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Difusión en los medios tradicionales y online</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Definir Logo</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Nota de Prensa</span></li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Portal Web del candidato</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Grupos afines al candidato en FB</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Fan Page FB: Captación y visibilidad</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Twitter: Definición de hashtags</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">VideoBlog: El candidato comenta las líneas principales del Programa y contesta a las propuestas ciudadanas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Eventos Facebook</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Difusión de los resultados obtenidos en la iniciativa</span></li>
</ul>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Lanzamiento de una Microcampaña por cada propuesta formulada</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Lanzar una campaña específica sobre la propuesta y el tema que aborda (que tenga cierto interés para un colectivo en concreto)</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Análisis a partir de la investigación de datos y el discurso recopilado dentro/fuera de la red sobre la temática en cuestión</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Identificación de Grupos clave e influyentes en cada temática</span></li>
</ul>
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /></span></ul>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><b>2.2 Recepción de Propuestas presentadas por ciudadanos</b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">A partir del borrador inicial del Programa se deben realizar las siguientes acciones:</span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Establecer una fecha límite para la recepción de las propuestas externas y otra para la finalización del Borrador definitivo de Programa</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">El sistema de votación de propuestas ciudadanas estará en funcionamiento antes de que el Equipo de Campaña apruebe el programa definitivo</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Publicar de forma programada las propuestas del Partido en el apartado correspondiente del portal web, en FB, Vídeo, y Twitter con objeto de difundirlas en todos los espacios posibles y fomentar la participación ciudadana</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;">Los ciudadanos publicarán sus propuestas a través de la herramienta. La tipología de ideas será:</span></span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Medidas de carácter general: buscan cambios de cierto calado</span></span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Soluciones a problemas concretos</span></span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Reivindicaciones de colectivos concretos</span></span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Sugerencias y quejas</span></span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Propuestas por zona geográfica o</span></span><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: inherit; text-align: left;"> eje temático del programa electoral.</span></li>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Dinamización de la participación en los distintos espacios habilitados: </span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Promover el uso de Encuestas en FB y Twitter para cada propuesta formulada desde el Partido</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">En el portal web (sistema de aportaciones ciudadanas)</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Fomentar la participación ciudadana en la Fan Page FB del Programa Abierto</span></li>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Difusión en los medios tradicionales y online</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Definir Logo</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Nota de Prensa</span></li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Portal Web del candidato</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Grupos afines al candidato en FB</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Fan Page FB: Captación y visibilidad</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Twitter: Definición de hashtags</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">VideoBlog: El candidato comenta las líneas principales del Programa y contesta a las propuestas ciudadanas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Lanzar Evento en Facebook "Participa en nuestro Programa Electoral Abierto"</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Difusión de los resultados obtenidos en la iniciativa</span></li>
</ul>
</ul>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><span class="Apple-style-span"><br /></span><span class="Apple-style-span"><br /></span></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><b>2.3 Gestión del Feedback</b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Gestión del feedback recibido en los comentarios de las propuestas del partido y las aportaciones propias de los ciudadanos. Los responsables de área del programa recogerán las propuestas ciudadanas realizadas en los medios sociales para incorporarlas al borrador definitivo:</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Portal de la iniciativa (aportaciones realizadas por los ciudadanos en los apartados correspondientes)</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Propuestas recibidas directamente en el correo de contacto</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Herramienta de votación de propuestas: ideas interesantes en la propuestas y comentarios</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Aportaciones realizadas en la Fan Page FB y perfil personal del candidato (ideas interesantes plasmadas en los comentarios y publicaciones en el muro realizada por los ciudadanos)</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Página del candidato en Tuenti</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Evento FB "Participa en nuestro Programa Electoral Abierto"</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: inherit;">Twitter: menciones/mensajes directos al candidato e ideas propuestas en la hashtag utilizada para el proceso de participación pública</span></li>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Comunicación de la aceptación/rechazo de las propuestas a cada ciudadano que emitió su idea o aportación en la herramienta de votación de propuestas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Las propuestas e ideas seleccionadas se incorporan al <b>borrador definitivo de programa</b> (documento de uso interno) a presentar al Equipo de Campaña</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Elaboración del borrador definitivo de Programa</span></li>
</ul>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><b>2.4 El Equipo revisa el borrador definitivo de Programa electoral</b></span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Establecer fechas para el inicio y finalización del proceso de revisión de propuestas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Análisis y evaluación de las propuestas del borrador y enmiendas presentadas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Período de reflexión y debate</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Elaboración de<span class="apple-converted-space Apple-style-span"> </span><b>Programa Electoral Definitivo</b></span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;" type="disc"><ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;" type="circle"></ul>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Difusión del Programa definitivo en los canales 2.0 y medios tradicionales</span></li>
</ul>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<h3 style="text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><b>3. Monitorización y Evaluación de resultados</b> </span></h3>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;">La duración de esta actividad abarcará toda la duración del proyecto. Se elabora un informe final con las métricas empleadas para medir los resultados de la iniciativa en los diferentes espacios (Herramienta de votación de propuestas ciudadanas, Fan Page y el Portal):</span></div>
<div style="text-align: -webkit-auto;">
<span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Numero de Propuestas presentadas por los ciudadanos</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">Herramienta de votación de propuestas</li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Evento Facebook</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Perfil Personal del candidato en Facebook</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">Canales de participación habilitados en el portal del candidato</li>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Numero de Personas que enviaron ideas en todos los espacios</span></li>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">Herramienta de votación de propuestas
</li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Evento Facebook</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Perfil Personal/Fan page del candidato en Facebook</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">Canales de participación habilitados en el portal del candidato</li>
</ul>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Estadisticas de la herramienta de la votación de propuestas: votos totales y numero de votos a la idea más votada, numero de comentarios, etc</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Estadisticas en el portal de la iniciativa: páginas vistas y visitas únicas</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Estadisticas de la Fan Page en FB</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Menciones de la iniciativa en los medios sociales y prensa</span></li>
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: inherit;">Informe final de resultados</span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: -webkit-auto;">
<b><span style="font-family: inherit; font-size: small;"><br /></span></b></h3>
<h3 style="text-align: -webkit-auto;">
<b><span style="font-family: inherit; font-size: small;">4. Cierre de la iniciativa</span></b></h3>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;">Difusión de los resultados en los medios tradicionales y online.</span></div>
</div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-62244880728127396822012-01-22T21:16:00.001+01:002012-01-22T21:53:37.411+01:00Programas Electorales Abiertos: Buenas Prácticas<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<div>
<br />
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><b><br />
Contexto participativo</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;">La
participación ciudadana representa un principio democrático esencial en nuestro
sistema y la tendencia tanto en campañas electorales como en la gestión pública
será la de involucrar a los ciudadanos en el proceso de toma de decisiones en
la definición, ejecución y evaluación de las políticas y servicios públicos.
Movimientos como el<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gobierno_abierto">Open Government</a><span class="apple-converted-space"> </span>o el 15-M han alimentado el debate
sobre la importancia de la democracia participativa o la transparencia en la
gestión pública.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;">Las
estrategias de campaña en los medios sociales deben sustentarse en la
participación e implicación activa del electorado. En línea con dicho objetivo
deben diseñarse acciones encaminadas a la consecución de dichas metas, en ese
sentido la articulación y puesta en marcha de<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2012/01/experiencias-en-programas-electorales.html">Programas
Electorales Abiertos</a><span class="apple-converted-space"> </span>puede
constituir un elemento clave para garantizar mayores cotas de participación del
electorado y aumentar los canales de diálogo con los candidatos y la
organización política a la que representan.<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Objetivos</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;">Un<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://eadminblog.net/2009/01/20/el-programa-electoral-abierto-de-ezker-batua/">programa
electoral abierto</a><span class="apple-converted-space"> </span>debería
cumplir los siguientes objetivos:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm; text-align: -webkit-auto;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Abrir el Programa
electoral a la participación ciudadana a través de la formulación de sus
propuestas con independencia de ideologías o cualificación<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Fomentar el debate
ciudadano y la deliberación de los puntos especificados en el Programa
electoral incorporando los puntos de vista, prioridades y sugerencias de
la ciudadanía, proponiendo ideas de mejora que permitan enriquecer los
programas políticos de cara a las próximas elecciones<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Pulsar las inquietudes
y demandas de las ciudadanía, incorporando en la agenda aquellos temas que
reflejen las prioridades de los ciudadanos y que ningún partido político
incluye en sus propuestas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l3 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Asumir las prácticas
participativas y extenderlas a otros ámbitos de la acción pública
(deliberación de políticas públicas)</span><span style="background-color: transparent; font-family: inherit; text-align: left;"> </span></li>
</ul>
<div>
<span style="background-color: white; font-family: inherit; text-align: -webkit-auto;"><b>Ventajas</b></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; font-family: inherit; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;">La adopción de un Programa abierto aporta las
siguientes ventajas para el conjunto de la sociedad:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm; text-align: -webkit-auto;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Apuesta por democracia
participativa para implicar a los ciudadanos en la toma de decisiones<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Ejemplo de apertura y
transparencia informativa<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l0 level1 lfo2; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">El debate público
permite la difusión automática de los ejes esenciales y propuestas del
Programa Electoral</span><span style="background-color: transparent; font-family: inherit; text-align: left;"> </span></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-size: small;"><b>Retos y Barreras</b></span></div>
<div>
<span style="font-size: small;"><br /></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;">Así mismo la adopción de un Programa abierto
implica los siguientes<span class="apple-converted-space"> </span><a href="https://www.facebook.com/group.php?gid=58060881553">retos y situaciones
de riesgo</a>:<o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm; text-align: -webkit-auto;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Escasas experiencias
prácticas y referentes en la puesta en marcha de programas abiertos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Los politicos no
suelen colaborar en la elaboración y discusión de programas electorales
abiertos si no están bajo su control o área de influencia<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Resulta complicado
articular un programa electoral sin una ideologia común: "Hay
tantos programas electorales como partidos en la esfera política, cada
cual con lo que dicen ser necesidades... Lo diferente, las prioridades
sociales a nivel global... Aunque no lo olvidemos: los programas
electorales son parciales y de "partido", y es la ideologia
la que marca las pautas. Sólo el consenso entre partidos es lo que hace el
buen programa, ya no electoral, sino de actuación política"
(@danielborda).<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">El debate electoral
suele ser pobre, a los ciudadanos les aburre el discurso político y no
existe cultura participativa, de hecho la participación ha sido escasa en
cuanto la formulación de propuestas por parte de la ciudadanía<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Inclusión de trolls y
campañas orquestadas desde organizaciones políticas para influir en la
incorporación de propuestas incoherentes con el ideario político del partido<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l1 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Limitaciones en
presupuesto y dificultades técnicas por lo inmaduro de las herramientas<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">Buenas Prácticas</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Disponer de un
apartado en el Portal del Partido en el que se explique los objetivos de
la iniciativa y en que consiste el proceso participativo<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Publicación online del
Programa por áreas temáticas y las propuestas en formato entradas blog,
incluyendo comentarios, botones Facebook y Twitter, "Me gusta",
etc...<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Descarga del Programa
en PDF, en versión integra y por areas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">En el mismo portal (o
en su defecto en otro espacio) habilitar un sistema de votación de
propuestas planteadas por los ciudadanos con habilitación de comentarios<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Definir y adaptar el
mensaje para difundirlo en cada canal 2.0<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Lanzar una Página en
Facebook de la iniciativa en la que se publiquen las propuestas
institucionales del programa (formato blog) para someterlas a debate para
la aportación de ideas y sugerencias por parte de la ciudadanía. Permite
redirigir el tráfico al portal web del programa<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Uso del Vídeo para que
el candidato explique las propuestas del partido y conteste/agradezca a
las aportaciones realizadas por la ciudadanía<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Definir un sistema
interno que permita evaluar los resultados de la iniciativa a nivel de
participación y número de propuestas realizadas por los ciudadanos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Discutir propuestas
con la ciudadanía desde la fase de elaboración del Programa<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">En la operativa debe
habilitarse mecanismos que permitan sondear la opinión pública sobre cada
propuesta presentada por el partido<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Analizar la tipología
de las ideas presentadas por los ciudadanos en el perfil del candidato en
las redes sociales y el portal web<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Habilitar la
sincronización del mensaje, discurso y las acciones electorales online
(agenda y difusión de actos) y offline (difusión del portal)<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Realizar una gestión
adecuada de la participación<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Definir un <a href="http://es.scribd.com/doc/78861859/Guia-de-Participacion">Reglamento
de Participación</a> en el que se estime cuando una propuesta es
válida o debe ser excluída del proceso<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Se debe asegurar la
transparencia informativa en cada una de las fases del proceso
participativo (lanzamiento, elaboración y evaluación), informando en que
estado se encuentra las propuestas formuladas por la ciudadanía, el
sistema de votación a utilizar en la elaboración del programa definitivo,
los actores que participan en la selección final de propuestas, los
criterios que se van a considerar para evaluar las propuestas, y la
ponderación que se aplicará en cada criterio de selección<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Aclarar el destino de
las propuestas (justificando su aceptación o rechazo mediante una
exposición de motivos) y si las ideas se materializarán en alguna acción
concreta<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<o:p><span style="font-family: inherit;"> </span></o:p><span style="font-family: inherit;"> </span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Formulación de Propuestas</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">El objeto de la iniciativa consiste en la elaboración de un programa
electoral abierto en el cual se invita a intervenir a la ciudadanía a través de
un proceso participativo. </span><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><b><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">Portal Web</span></b><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">Resulta recomendable lanzar un portal web en el cual se pueda
consultar un borrador inicial del programa electoral redactado a partir de las
propuestas que hayan planteado los distintos colectivos, entidades,
asociaciones y comités al partido del candidato . El documento se estructura en
torno a un conjunto de ejes temáticos que definen las prioridades del partido
en la acción política. Dentro de cada uno de estos ejes se concretan las
propuestas iniciales del candidato, abiertas a comentarios, aportaciones y
sugerencias. </span><o:p></o:p></span></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">El Portal Web se puede estructurar en los siguientes
apartados:</span></span><br />
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"><br /></span></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Programa Abierto</span><br />
<span style="font-family: inherit;">En este apartado se describirá la
iniciativa y el proceso participativo. Se incluirá enlaces a:<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l5 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Portal del candidato<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background: white; mso-list: l5 level1 lfo5; tab-stops: list 36.0pt;"><span style="font-family: inherit;">Descarga de todas las
propuestas clave del candidato<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<h3 style="background: white;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></h3>
<h3 style="background: white;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">Propuestas del Partido</span><o:p></o:p></span></h3>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #333333;">Se incluirá un PDF con el programa electoral
definitivo y visible mediante la aplicación Scribd. Se publicará un
decálogo de propuestas claves para someterlas a debate en dicho apartado y en
los medios sociales.</span><o:p></o:p></span></div>
<h3 style="background: white;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></h3>
<h3 style="background: white;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">Herramienta para el voto de propuestas ciudadanas</span><o:p></o:p></span></h3>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="color: #333333;">En este apartado se emplea un sistema
que permite la aportación de propuestas, ideas y sugerencias por parte de la
ciudadanía. Dichas propuestas se someterán a votación y al escrutinio público a
través de la inclusión de comentarios para fomentar la participación ciudadana
y la colaboración.</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #333333;">El principal reto de
estas herramientas consiste en generar la participación suficiente en el envío
de propuestas y la generación de debate. Las experiencias prácticas demuestran
que los indices de participación han sido escasos mas el coste añadido de
implementarlas. La publicación de propuestas ciudadanas en la Fan Page FB puede
resultar una opción complementaria y efectiva en término de costes.</span><o:p></o:p></span></div>
<h3 style="background: white;">
<span style="font-family: inherit; font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">Contacto</span><o:p></o:p></span></h3>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">En dicho apartado se incluye un correo
de contacto para plantear consultas o sugerencias.</span><span style="background-color: white; font-family: inherit;"> </span></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><b>Participación ciudadana a través de los canales
sociales</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"><br />
Resulta recomendable que en el portal del candidato se habiliten canales
participativos para que los ciudadanos puedan opinar, aportando ideas,
sugerencias y propuestas en multitud de ámbitos. Los ciudadanos podrán
participar con sus aportaciones a través de los distintos espacios habilitados
en los medios sociales, sugiriendo sus propias ideas, comentando las ideas
existentes o votando aquellas propuestas que les resultan mas adecuadas. Un
equipo evaluará las ideas mas votadas por la comunidad para someterlas a debate
interno y estudiar su incorporación al programa definitivo. </span></span><span style="background-color: white; font-family: inherit;"> </span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">Canales de participación:</span><o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Blog del candidato y
comentarios<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Formularios para la recepción
de propuestas ciudadanas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Perfil Personal, Página y
Eventos en Facebook<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Cuenta en Twitter y
seguimiento de Hashtags relativas a la captación de ideas<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Vídeo interactivos<o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Herramienta de votación de
propuestas ciudadanas (y de partido)<o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">Un Programa Electoral Abierto no puede plantearse como una
iniciativa aislada, mas bien debe insertarse en la filosofía participativa que
debe impregnar a la campaña electoral. En ese sentido es necesario definir un
proceso de escucha activa implicado a los actores necesarios para gestionar el
feedback recibido para evaluar e incorporar las propuestas ciudadanas al
programa electoral definitivo.</span><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</div>
</div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-85018975379843751972012-01-20T16:05:00.000+01:002013-01-14T00:32:43.047+01:00Experiencias en Programas Electorales Abiertos<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
La finalidad de esta entrada es realizar una compilación de las iniciativas mas relevantes en la puesta en marcha de Programas Electorales Abiertos en nuestro país.</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="font-family: inherit; font-size: large;"><b>Experiencia en el PP
de Huelva</b></span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="font-family: inherit;">En las elecciones
municipales de Huelva del 2011 el Partido Popular de Huelva lanzó<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;"> un portal web en el cual se pudiera consultar
las propuestas básicas del PP de Huelva mas aquellas propuestas formuladas por
la ciudadanía a través del portal del candidato, la herramienta "Huelva
Opina" y otros canales interactivos.</span></span><o:p></o:p></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: inherit;"><b>Programa
Abierto</b></span><o:p></o:p></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: inherit;">En
este apartado se describe la iniciativa y el proceso participativo.</span><o:p></o:p></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: inherit;"><b>Propuestas
del Partido</b></span><o:p></o:p></div>
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; color: #333333; font-family: inherit;">Se publicó un
decálogo de propuestas claves para someterlas a debate en dicho apartado y en
los medios sociales.</span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: inherit;"><b>Herramienta "Huelva
Opina" para el voto de propuestas ciudadanas</b></span><o:p></o:p></div>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: inherit;">En este apartado se
empleó un sistema que permite la aportación de propuestas, ideas y sugerencias
por parte de la ciudadanía. Dichas propuestas se sometieron a votación y al
escrutinio público a través de la inclusión de comentarios para fomentar la
participación ciudadana y la colaboración. Se habilitó la moderación de
comentarios para garantizar el cumplimiento de las normas básicas de
comportamiento en Internet (netiqueta). Se definieron categorías para poder
clasificar las propuestas ciudadanas en las áreas del programa donde recaigan
(para su posterior consulta por área temática del programa). Era obligatorio
autenticarse mediante DNI para poder formular propuestas.</span><o:p></o:p></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: inherit;">Un equipo evaluó las
ideas mas votadas por la comunidad para someterlas a debate interno y estudiar
su incorporación al programa electoral definitivo. "Huelva Opina"
constituyó un medio para sondear las demandas ciudadanas, pero no un fin en si
mismo, las propuestas se sometieron a un proceso interno de aprobación por
parte del equipo para su incorporación al programa electoral. </span><o:p></o:p></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: inherit;">Se compartió una<span class="apple-converted-space"> </span><a href="http://es.scribd.com/doc/78861859/Guia-de-Participacion">Guía de
Participación</a> con los
criterios a seguir para evaluar las propuestas (número de apoyos recibidos,
compatibilidad con los ejes del programa, factibilidad, etc), y la ponderación
que se aplicará en cada criterio de selección. </span><o:p></o:p></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #333333;"><b>Página en Facebook</b></span><o:p></o:p></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #333333;">Se creó una página en Facebook y una
cuenta en Twitter para difundir las propuestas del partido. En el caso de la página el nivel de participación de la ciudadanía fue escaso no así con el resto de canales.</span><br />
<br /></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<span style="color: #333333; font-family: inherit;"><b>Resultados obtenidos</b></span><o:p></o:p></div>
<div style="background: white; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm; text-align: -webkit-auto;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-family: inherit;">Numero de Propuestas presentadas por los ciudadanos:</span><o:p></o:p></li>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Herramienta Huelva Opina: 55 Propuestas Presentadas (35
aceptadas)</span><o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Evento Facebook: 20 Propuestas presentadas</span><o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Perfil Personal del candidato en Facebook: 110 Propuestas aprox.</span><o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Canales Participa y Participa por barrio del portal del
candidato: 20 propuestas aprox.</span><o:p></o:p></li>
</ul>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Numero
de Personas que enviaron ideas en todos los espacios:</span><o:p></o:p></li>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="circle">
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Herramienta Huelva Opina: 50 Personas</span><o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Evento Facebook: 20 aprox.</span><o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Perfil Personal del candidato en Facebook: 80 aprox</span><o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><span style="font-family: inherit;">Canales Participa y Participa por barrio del portal del
candidato: 20 aprox.</span><span style="font-size: 13.5pt;"><o:p></o:p></span></li>
</ul>
</ul>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<b>Difusión del Programa electoral abierto</b></div>
<div style="text-align: left;">
<b><br /></b>
El candidato Pedro Rodríguez presentando el Programa electoral abierto</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Zx5UH5cXLrs" width="500"></iframe>
<br />
<div class="MsoNormal">
<i><br /></i>
<i>Disclaimer: Colaboré como profesional independiente en la definición y puesta en marcha de esta iniciativa</i><br />
<br /></div>
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: large;">Experiencia en el PPCV</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">En las elecciones autonómicas en la Comunitat Valenciana del 2011 el <a href="http://www.ppcv.com/">PPCV</a> propuso un <span style="background-color: white;"><a href="http://www.ppcv.com/programaelectoral2011/">Blog</a> en el que cada propuesta del partido disponía de comentarios y botones para compartirlas en los medios sociales para así facilitar la difusión de las mismas. Desde dicho espacio (integrado dentro en el Portal del PPCV) se animaba a entrar en</span><span style="text-align: -webkit-auto;"> la Red PPCV y enviar las postales de cada una de las propuestas al círculo cercano del ciudadano o la compartieran en su perfil personal en Facebook o difundirlas por Twitter.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit; text-align: -webkit-auto;">Se lanzó una Fan Page en Facebook registrándose una actividad interesante y con la finalidad de llevar tráfico al portal de la iniciativa, cada diez días se publicaban las propuestas del PPCVA (con su correspondiente enlace a la entrada del blog) generándose un número de comentarios bastante alto. El Muro estaba cerrado y los ciudadanos solo podían realizar comentarios a las propuestas que emanaban del partido. Destacar que los ciudadanos apenas formularon propuestas en el muro de la página y la participación se centró en los comentarios a las propuestas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit;">En esta iniciativa no se habilitó mecanismo alguno para que los ciudadanos pudieran subir propuestas en el portal.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit;">Se permite la descarga en PDF del Programa Electoral definitivo que incorpora las propuestas finales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 12.0pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: large;">Experiencia de CHA</span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Chunta Aragonesista propuso abrir a la participación ciudadana la concreción de su programa electoral
para las elecciones autonómicas de 2011, para dicho propósito se lanzó un <a href="http://www.chunta.org/programaaragon2011/">Portal Web </a>para que los ciudadanos pudieran realizar aportaciones para incorporarlas al borrador final del programa electoral.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
En el portal se ha incluido un apartado explicando los objetivos de la iniciativa y explicando en que consiste el proceso participativo, aclarando a su vez que dicha iniciativa se enmarca en el compromiso de dicha formación por la participación ciudadana y la transparencia en la gestión pública. <span style="background-color: white;">Se definió otro apartado en el cual se detallaban los ejes principales del programa indicando las propuestas que contenía en formato blog para facilitar el debate y la aportación de ideas por parte de la ciudadanía. Se permitía la descarga de las propuestas en formato PDF y se habilitó un e-mail para el envío de propuestas ciudadanas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;">Se lanzó una página en Facebook en la que CHA publicaba las propuestas subidas en el portal pero la participación de los usuarios fue escasa en cuanto comentarios o publicaciones en el muro.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br />
La inclusión del apartado de Candidatos resultó interesante para humanizar y lograr cercanía aunque no se incluyeron sus perfiles en los medios sociales.</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: Verdana; font-size: 13px; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: inherit; font-size: large;"><b>Portal PSC Montilla</b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: inherit;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
Esta <a href="http://presidentmontilla.cat/programa-electoral-psc-2010">iniciativa</a> la puso en marcha el PSC en las elecciones al Parlament de Catalunya en el 2010. Se lanzó un Portal Web que permitía:</div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
</div>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px; text-align: left;">
<li><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Descarga del Programa íntegro y por áreas temáticas</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Propuestas del candidato Montilla en formato texto y PDF</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Mi programa electoral: En cada área los usuarios pueden seleccionar las propuestas que mas le gusten</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Posibilidad de definir un programa personalizado adaptado al segmento demográfico e intereses del ciudadano</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Formulario de contacto con el candidato</span></li>
<li><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Presencia del candidato en los medios sociales</span></li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: large;">Experiencia "Juntos Hacemos Ciudad" (PP de Málaga) </span><o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Animan a los
malagueños a que escriban sus propuestas en el <a href="http://www.juntoshacemosciudad.com/">Portal Web</a> para elaborar el
programa electoral en las elecciones municipales del 2011. El ciudadano se
registra en el sistema (no es necesario el DNI) pudiendo aportar sus ideas (formato entrada blog), las cuales se pueden
comentar y compartir en los medios sociales. </span><span style="text-align: -webkit-auto;">Escasa participación en la publicación de propuestas, en general las propuestas no reciben comentarios. </span><span style="background-color: white; font-family: inherit;">Disponían de </span><span style="background-color: white; font-family: inherit; text-align: -webkit-auto;">Página en Facebook aunque la participación de los ciudadanos fue escasa en la publicación de propuestas y comentarios.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; font-family: inherit; text-align: -webkit-auto;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<b style="text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: inherit; font-size: large;">Experiencia de Ezker Batua (2008)</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<b style="text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><a href="http://eadminblog.net/2009/01/20/el-programa-electoral-abierto-de-ezker-batua/">Iniciativa pionera</a> planteada en las elecciones vascas basada en el uso de la <span style="background-color: transparent;">herramienta Pligg para la formulación, discusión y votación de propuestas por parte de la ciudadanía. <a href="http://muyloco.wordpress.com/2009/01/21/sobre-el-programa-electoral-abierto-de-ezker-batua/">Roberto Cacho</a> lo describe en su blog.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: transparent;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: transparent;">Destacar la metodología seguida estableciendo un calendario de fechas en lo que concierne a la génesis de la iniciativa, la elaboración y posterior aprobación del borrador. En todas las fases del proceso se garantizó la transparencia informativa, aclarando el destino de las propuestas y explicando los motivos de la aceptación, modificación o rechazo de las mismas a sus autores.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: transparent;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: transparent;">Hubo una participación alta y se incorporaron al Programa Electoral la mayoría de las propuestas ciudadanas (salvo las de carácter técnico) teniendo en cuenta si se ajustaban o no a la línea ideológica del partido.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; text-align: -webkit-auto;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; text-align: -webkit-auto;">
</div>
<div style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<b><span style="font-family: inherit; font-size: large;">Experiencias de Participación Ciudadana en la gestión pública</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-weight: bold; text-align: -webkit-auto;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-family: inherit;"><b><br /></b></span></span></div>
<span style="font-family: inherit;">
Destaco algunas experiencias interesantes que se desarrollan fuera de las elecciones pero inspiradoras en lo que conciernen a guías de participación, flujo de propuestas, y sistemas de votación ciudadana:</span><br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://www.participaenandalucia.net/" target="_blank">Proyecto Participa en Andalucia</a></span></li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://www.irekia.euskadi.net/es/participation" target="_blank">Irekia</a></span></li>
</ul>
<ul style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;">
<li style="margin-bottom: 0px; margin-top: 0px;"><span style="font-family: inherit;"><a href="http://castillayleon.ciudadanos2010.net/Portada.aspx" target="_blank">Junta de Castilla y Leon</a></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-80953444729971979182011-11-23T12:52:00.001+01:002016-12-20T13:47:05.526+01:00Hacia un Sistema mas participativo<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;"><br /></span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">Desafección ciudadana por lo político</span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">La política atraviesa sus horas mas bajas, la mayoría de los ciudadanos han dejado de confiar en sus representantes, escenario amplificado en la coyuntura socioeconómica actual donde la crisis y el paro exprime a un importante sector de la sociedad, la cual exige lo máximo de la clase política y soluciones efectivas a sus problemas. </span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">El<a href="http://www.joserodriguez.info/bloc/?p=1520"> hartazgo de la ciudadanía</a> ha propiciado un estado de resignación y escepticismo que ha inhibido el paso a la acción y la movilización. Sin duda la coyuntura actual y las redes sociales (por su capacidad organizativa y de difusión) han actuado como catalizadores para impulsar un conjunto de reivindicaciones que plantearon una <a href="http://madrid.tomalaplaza.net/2011/05/26/acampada-sol-consensua-cuatro-lineas-de-debate/">declaración de principios</a> (consenso de mínimos) basados en la participación ciudadana, la transparencia y la justicia social, derechos fundamentales sin idelogía asociada. Posteriormente se han ido proponiendo extensiones e implementaciones de dichos principios (en formas de partidos, plataformas, etc), algunas con un marcado componente ideológico. </span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Sin duda el <a href="http://politica.elpais.com/tag/movimiento_15m/a/">15-M </a>ha marcado un antes y después: los ciudadanos han descubierto que su opinión puede ser tenida en cuenta y que la unión hace la fuerza tolerando las diferencias en cuanto ideologías, partidos, y planteamientos.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">Participación Ciudadana</span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Es necesario proponer reformas en el sistema para incorporar cauces de participación ciudadana y que esta se articule adecuadamente a nivel municipal, autonómico y estatal. Las recientes reinvindicaciones lo demandan y cuando se aborda la participación hay tener en cuenta que se trata de un principio democrático fundamental, aséptico en cuanto ideologías (la participación no es de derechas ni izquierdas) y que desde el poder no se ha propiciado lo suficiente.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">La cultura participativa brilla por su ausencia, desde el poder jamás se ha impulsado lo suficiente salvo ciertas experiencias de <a href="http://www.presupuestosparticipativos.com/">presupuestos participativos</a> en España. ¿Se han difundido dichas experiencias lo suficiente?. ¿Esta preparada la sociedad para interpretar los reglamentos y metodologías de participación?. ¿Cuando se formará a la ciudadanía?. ¿Esta dispuesto el poder político a emponderar a la ciudadanía para que esta recupere su rol activo y co-responsabilidad en lo publico?. ¿O todo se movera de abajo hacia arriba, es decir, desde las bases?.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">La participación ciudadana no se puede plantear cada cuatro años...se debe realizar en el día a día.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">Transparencia en la gestión como clave para la confianza</span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Sin <a href="http://www.transparencia.org.es/">transparencia</a> no tendremos acceso a la información pública, y sin esta no se puede concebir la participación de la sociedad. Hay que <a href="http://www.diariojuridico.com/actualidad/noticias/el-consejo-de-ministros-aprueba-el-anteproyecto-de-ley-de-transparencia-y-acceso-a-la-informacion-publica.html">acelerar la Ley de Transparencia</a> y <a href="http://www.access-info.org/es">liberar los datos públicos</a> (salvo restricciones de privacidad y seguridad) para facilitar su acceso a la ciudadanía, empresas y medios de comunicación. En definitiva evolucionar hacia un <a href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Gobierno/abierto/sociedad/libre/elpepusoc/20100731elpepisoc_2/Tes">gobierno abierto</a>.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Sin la <a href="http://nomada.blogs.com/jfreire/2011/10/la-oportunidad-del-gobierno-abierto.html">rendición de cuentas</a> jamás recuperaremos la confianza perdida en nuestros representantes. ¿Como podemos evaluar el desempeño de nuestros representantes sin conocer el grado de consecución de los objetivos o el estado de los programas o iniciativas en curso?. ¿Cual es el <a href="http://www.k-government.com/2011/03/07/diseno-para-visualizar-impuestos-ogov/">destino de nuestros impuestos</a>, hacia donde van las <a href="http://dondevanmisimpuestos.es/">partidas presupuestarias</a> y como han evolucionado en el tiempo?. ¿Declaración de bienes?.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">¿Cuando ejercemos el voto que criterios manejamos para decidirlo?. Subjetivos frente a indicadores objetivos que no existen (y si existen no se conocen).</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">Partidos Abiertos</span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Los partidos políticos tienen que<a href="http://www.prnoticias.com/index.php/comunicacion/131/20110440"> abrirse a la sociedad </a>y propiciar la participación activa de la militancia, por paradójico que pueda sonar se debería estimular la diversidad de puntos de vista frente al pensamiento único. </span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Estamos cansados de tanta polarización y paraguas ideológicos, somos ciudadanos y como tales deberíamos ser críticos con la información que nos tragamos y pensar de forma autónoma mas que perpetuarnos en nuestras creencias y valores (realimentadas por el poder mediático y político). No somos una masa uniforme a la que inocular una realidad inventada e interesada, debemos adquirir conciencia ciudadana y eso se consigue a través del diálogo argumentado y reflexivo. Queda mucho por hacer pero debemos recuperar nuestra identidad ciudadana y co-responsabilidad en lo público. Abandomenos repetir consignas o argumentarios, seamos nosotros mismos con nuestras particularidades, puntos de vista e ideas propias. </span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">A los partidos politicos les diria que el pensamiento único lo unico que genera es DESCONFIANZA en la sociedad, cuanto más diversidad, mejor, esa es la imagen que hay que dar, y si no es posible entonces el modelo de partido necesita transformarse hacia un modelo en red que incorpore la pluralidad y horizontalidad.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">Medios de Comunicación y Líderes de Opinión</span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Los medios tradicionales están polarizados por su servilismo y clientelismo hacia los mercados y el poder político. Han perdido su compromiso por la ciudadanía, su función pública como esencia para vigilar y exigir responsablidades al sistema. Este escenario ha desembocado en una <a href="http://www.cruxstrategies.com/content/polarization-and-internet">polarización de la opinión pública </a>en dos esferas ideológicas (izquierda y derecha) que implícitamente encierra un bipartidismo que oscurece a los formaciones minoritarias y sobre todo anula la reflexión crítica de la ciudadanía frente a la perpetuación de principios y valores realimentados por los propios medios con el fin de fidelizar a sus audiencias. El problema de la polarización es que no se atiende a posturas intermedias entre los dos polos...mas bien las posturas se radicalizan en el tiempo con tal de reforzar el sentimiento de pertenencia.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Desgraciadamente se ha perdido nuestra identidad en pro de la defensa de unas creencias impuestas por agentes externos apoyados por líderes de opinión e influyentes (representan menos del 1%) que orientan nuestras acciones, comportamientos y decisiones. En los medios sociales una <a href="http://research.yahoo.com/pub/3386">élite de influyentes</a> y <a href="http://internetpolitica.com/la-tesis">lideres de opinión</a> tienen tanta <a href="http://www.slideshare.net/jasepuch/el-ndice-klout-y-la-medicin-de-la-influencia-personal">influencia</a> (o mas) que los propios medios con presencia digital. Sin quitarles su mérito debemos ser mas críticos y compartir sus contenidos por el valor o utilidad que aporten mas que por el nombre del autor o su ideología.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">¿El final de la Polarización?. Hacia una mayor distribución de la influencia.</span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Debemos romper con<a href="http://notio.com.ar/tus-notas/la-polarizacion-no-construye-15397"> esta dinámica</a>, y creo que los medios sociales ayudaran a eliminar este estado transitorio hacia un entorno mas plural donde habitan distintos enfoques, ideas y puntos de vista. La democratización de opiniones permite incorporarnos a la conversación en una plataforma de comunicación pública universal. El debate, la argumentación, el consenso, el interés comun, probablemente nuestros hábitos de comportamiento en las redes sociales cambien hacia el bien colectivo a través de la participacion y colaboracion en red. Emergerá una nueva cultura participativa en la que la diversidad, la heterogeneidad y la tolerancia serán aceptadas frente a la imposición del pensamiento único o el asentado en los <a href="http://www.huffingtonpost.com/2011/03/29/internet-polarizing-politics_n_842263.html">polos extremos</a>. Por supuesto desaparecerá la asignación de estereotipos y claves ideológicas de tipo bipartidistas. Los clichés son los hijos de la polarización.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Quizás el ciudadano 2.0 alimente un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Inteligencia_colectiva">nuevo orden en nuestro sistema</a>, ciudadanos que reflexionan de forma crítica y autónoma frente la imposición de doctrinas promovidas en los medios, personas que aceptan la diferencia y se cuestionan permanentemente el status quo y su sistema de valores. ¿Utopía?. ¿Es compatible este estado con la teoría de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Disonancia_cognitiva">disonancia cognitiva</a>?.</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">El día en que se recupere la conciencia ciudadana probablemente los lideres de opinión pierdan fuelle pues la esfera pública no estará tan polarizada, mas bien se parecerá a una inmensa paleta de colores, habitat para distintas concepciones y planteamientos del mundo. En los medios sociales todos podemos ser potenciales influyentes, cuando esto ocurra imagino que la influencia que ejerce una élite se irá distribuyendo en todos los nodos de la red y los lideres de opinion perderan peso dando paso al liderazgo distribuido mas que la persuasión de unos pocos que intentan imponer su criterio (apoyados por los medios afines).</span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: inherit;">La politica 2.0</span></strong></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><br /></span></div>
</div>
<div style="background-color: white; color: #333333; line-height: 16px;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;">Cuando el sistema sea mas participativo y haya un cambio de mentalidad en la clase politica entonces la <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/search/label/politica%202.0">politica 2.0</a> sera un instrumento mas efectivo, no un fin en si mismo como algunos quieren hacer entender.</span></div>
</div>
</div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-57198587520816442492011-11-13T23:40:00.001+01:002011-11-14T00:19:46.718+01:00III Jornadas Huelva 2.0<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
Las <a href="http://huelva20.es/">III Jornadas Huelva 2.0</a> finalizaron recientemente constituyendo así el evento de referencia en el panorama onubense en relación a los medios sociales. Quiero mostrar mi agradecimiento a Gerardo Macías y Rubén Castilla por su colaboración en la organización de las jornadas, a la <a href="http://huelva20.es/">Universidad de Huelva</a> por la cesión del Salón de Actos y a <a href="http://www.estentor.es/">Estentor Social Media Marketing </a>por la puesta en marcha del portal.<br />
<br />
<b>Huelva</b><br />
<br />
Estas Jornadas son especiales pues la mayoría de los ponentes son de Huelva o guardan algún tipo de vínculo con nuestra tierra.<br />
<br />
<b>Ponencias</b><br />
<br />
En general el nivel de las ponencias fue alto, tanto los asistentes como los organizadores pudimos comprobar que los ponentes estaban a la vanguardia de los últimos avances en materia de Social Media, aparte de su contrastada experiencia y conocimiento. Ha sido todo un lujo contar con sus intervenciones a pesar de estar en familia...<br />
<b><br /></b><br />
<b>Asistencia</b><br />
<b><br /></b><br />
Decepcionante, entre 20-40 personas, hecho que puede suponer el final de las Jornadas ante la falta de respuesta de la sociedad onubense y la comunidad universitaria, ofrecimos un programa demasiado especializado para una ciudad pequeña y que solo puede atraer a segmentos concretos.<br />
<br />
<b>Repercusión en los medios</b><br />
<b><br /></b><br />
El impacto en la prensa local fue menor de lo esperado, <a href="http://huelva24.com/not/10737/los_medios_tradicionales__necesitan_adaptarse__al_nuevo_contexto_digital/">huelva24</a> y <a href="http://www.cuentalo.es/NoticiaDetalle.aspx?n=292&tipo=1">cuentalo</a> si ofrecieron crónicas detalladas.<br />
<br />
Ofrezco algunas estadísticas de la hashtag <b>#huelva20</b>:<br />
<br />
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="http://hashtags.org/huelva20">http://hashtags.org/huelva20</a></li>
<li><a href="http://topsy.com/s/huelva20">http://topsy.com/s/huelva20</a></li>
<li><a href="http://www.followthehashtag.com/">http://www.followthehashtag.com/</a></li>
</ul>
<div>
<b>Fotos</b></div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
Comparto algunas fotos del Album de Rubén Castilla:</div>
<div>
<ul style="text-align: left;">
<li><a href="https://plus.google.com/photos/105139959569113582150/albums/5673003574329600721">https://plus.google.com/photos/105139959569113582150/albums/5673003574329600721</a></li>
<li><a href="https://plus.google.com/photos/105139959569113582150/albums/5673006979723535329">https://plus.google.com/photos/105139959569113582150/albums/5673006979723535329</a></li>
</ul>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
<b>Futuras Ediciones</b></div>
</div>
<div>
<b><br /></b></div>
<div>
Es complicado encontrar un formato adecuado para garantizar la asistencia conjunta del público medio, profesionales de los medios sociales y el tejido empresarial. Las Jornadas parecieron demasiado especializadas para el público y entusiasmaron a parte de los colegas que trabajan en los medios sociales, circunstancia que determinará el futuro del evento hacia otro tipo de jornadas.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Pudimos dar mucha mas difusión, y los medios de Huelva también, pero esto no oculta una gran verdad, resulta complicado movilizar a la sociedad onubense a pesar de ofrecer calidad, con lo cual <b>no invertiré mas esfuerzo en esta vertiente</b> y destinaré mi tiempo a intentar dinamizar al mundo empresarial de Huelva en torno los medios sociales y eventos orientados al sector.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Las Jornadas Huelva 2.0 han muerto (por mi parte no volveré a repetir formato) y cumplieron en parte su misión</b>. Ahora es el turno de sus sucesoras y de otros emprendedores que decidan recoger el testigo.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b><br /></b></div>
</div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-56092181263138316872011-10-29T18:00:00.000+02:002011-10-29T18:34:24.689+02:00Politica 2.0: La Clave es participar<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Después de la tormenta viene la calma, y así se ha cumplido
en las pasadas elecciones en el momento que la mayoría de los candidatos han
abandonado sus perfiles en los medios sociales. Este fenómeno revela que la
presencia digital es entendida en términos oportunistas de cara a intentar
obtener la confianza del electorado, logrando el efecto contrario: los
ciudadanos perciben un intento de instrumentalización por parte del político,
circunstancia que incrementa la sensación de desconfianza.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Sin Estrategia
tendremos caos<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Las modas tienen peligro, sobre todo, si la presencia en los
medios sociales es planteada como algo coyuntural. Esta forma de entender la
red es común en la mayoría de los candidatos, aspecto que se refleja en el
momento de plantear como afrontar una campaña 2.0 en Internet.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
No tiene sentido estar por estar en las redes sociales ni
utilizar éstas como un mero instrumento propagandístico. Sin una estrategia
definida lo único que se conseguirá es una presencia descoordinada y sin
sentido. La identidad de un político en la red debe sustentarse en unos
objetivos claros que doten de coherencia y consistencia a las acciones que se
lleven a cabo en los medios sociales. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Así mismo hay que determinar cual es el público objetivo, a
que segmentos hay que dirigir el mensaje, en que canales participa la audiencia,
y el formato adecuado en cada espacio.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Presencia Digital del
Candidato<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Antes de plantear un Plan de Comunicación 2.0 es necesario
conocer en que estado se encuentra el mapa digital actual, detectando en que
canales se está participando, audiencia a la que se dirigen, niveles de
interacción, formatos utilizados, estilos, etc. La identificación de carencias
internas permite la detección de oportunidades de mejora para consolidar una
visión mucho más robusta de la presencia en red del candidato. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Es inadecuado plantear la apertura de perfiles en los medios
sociales sin seguir unas reglas o pautas determinadas, y es que <st1:personname productid="la Identidad" w:st="on">la Identidad</st1:personname> digital requiere
de una gestión adecuada y de la aplicación de unos criterios básicos a la hora
de definir la apertura de canales de interacción, entre ellos determinar en que
espacios participa nuestra audiencia objetivo (cada uno con sus reglas y
lógicas), cual es la disponibilidad del candidato para participar activamente,
recursos existentes, etc. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Inconsistencia:
Ausencia de Cultura 2.0</b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">Las
organizaciones políticas y los representantes públicos suelen practicar la
política tradicional amplificada en los medios sociales, derivando en mensaje
vacíos que no aportan valor ni propician la participación del electorado. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">La
presencia de los candidatos en los medios sociales viene caracterizada por la
incoherencia entre las palabras y las acciones. Es un síntoma claro de falta de
adhesión a los valores que sustentan <st1:personname productid="la Cultura" w:st="on">la Cultura</st1:personname> 2.0: participación, confianza,
conversación, igualdad de oportunidades, apertura y transparencia. Por eso los
perfiles se dejan de actualizar después de las elecciones, no existe un
compromiso real de la clase política para conversar con la ciudadanía con
objeto de conocer sus inquietudes y demandas. La mayoría de los candidatos no
conversan ni aglutinan participación en torno a sus espacios digitales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">Las organizaciones políticas
siguen asentadas en la jerarquía y la comunicación vertical, elementos
incompatibles con la apertura y horizontalidad presentes en las redes sociales.
Resulta paradójico que los partidos fomenten un discurso dospuntocerista y
sigan apostando por estructuras decimonónicas de siempre, en su forma de
organizarse y comunicarse, e intentando aplicar las mismas lógicas en los
medios sociales, queriendo monopolizar y controlar la comunicación, aspecto
imposible gracias a la democratización de ideas y opiniones que ofrecen las
herramientas sociales.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="color: #333333;">Organizaciones 1.0 y Sociedad Red<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">El <a href="http://www.gutierrez-rubi.es/espacio-15m/">fenómeno del #15m</a> ha
sacado a relucir cierto malestar en parte de la sociedad que en sus
reivindicaciones reclaman una mayor apertura y transparencia en los
gobernantes. Probablemente los partidos políticos planteen cambios
estructurales importantes apostando por un modelo en red basado en los valores
que sustentan <st1:personname productid="la Cultura" w:st="on">la Cultura</st1:personname>
2.0 y el paradigma de <st1:personname productid="la Sociedad Red" w:st="on"><st1:personname productid="la Sociedad" w:st="on">la Sociedad</st1:personname> Red</st1:personname>,
en una clara convergencia hacia organizaciones abiertas, planas,
participativas, transparentes, y mas democráticas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">Sin actitudes 2.0 no se
alcanzará la visión de una verdadera <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2011/04/entrevista-en-tapas-tweets-sobre.html">Política 2.0</a> basada en un diálogo
auténtico, permanente y fluido.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="color: #333333;">Humanización de <st1:personname productid="la Pol■tica" w:st="on">la Política</st1:personname><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">La política formal se
caracteriza por su lejanía, seriedad, frialdad, y falta de espontaneidad. Es
necesario cambiar esta percepción practicando una <a href="http://www.yurimorejon.com/2010/11/politica-2-0-que-vale-y-que-no/">política de proximidad</a> en la
red (y presencialmente) que atienda directamente a los problemas, inquietudes e
intereses de la comunidad. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">La comunicación en los
medios sociales debe generar vínculos emocionales con la audiencia, para ello
el candidato debe promover una imagen mas cercana, fresca y espontánea,
generando un dialogo mucho mas personalizado y que dote de autenticidad a la
relación con el ciudadano. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">En línea con lo anterior se
debe disponer de un plan de contenidos alejado de lo meramente institucional y
propagandístico, que aborde temáticas sobre asuntos mundanos y de interés
local, desde aficiones del candidato, anécdotas vividas, reflexiones
personales, planteando encuestas, etc. En definitiva todas estas acciones van
encaminadas a transmitir la cara mas humana del candidato en un marco de
honestidad y transparencia absoluta.</span></span><b><span style="color: #333333;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="color: #333333;">Participación Ciudadana<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">El #15m ha planteado la
incorporación de formas mas participativas en el sistema representativo, fruto
del hartazgo y la desazón por parte de la ciudadanía, la cual no se siente
representada ni interesada por la política. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">Un escenario idéntico se
presenta en los perfiles de los candidatos en la red, la presencia de los candidatos
debería fundamentarse en lograr una mayor participación ciudadana y en el
desarrollo de la escucha activa. Es vital aportar contenidos que favorezcan la
conversación y el intercambio de opiniones entre el candidato y la ciudadanía
para que se aporten propuestas e ideas de cara al programa electoral, el
proyecto político o la gestión pública. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">Los ciudadanos demandan una
mayor atención, desean que se le escuchen y perciban que su opinión es tenida
en cuenta. Si no se crean las condiciones necesarias para activar la
participación del ciudadano difícilmente se les podrá involucrar y convertirles
en defensores del proyecto político para movilizar a su círculo mas cercano.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="color: #333333;">Escucha Activa<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">Hay que escuchar, atender y
contestar rápidamente a las demandas ciudadanas, para ello hay que disponer de
canales, mecanismos y protocolos internos de escucha activa con objeto de
canalizar las peticiones a los destinatarios adecuados, y proporcionar una
respuesta efectiva en tiempo y forma.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="color: #333333;">Boca a Oreja<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">Si el ciudadano se siente
escuchado, o si los contenidos le interesan, probablemente regrese al mismo
espacio digital, consultando los contenidos o participando activamente en los
debates, y recomendado dicho perfil en su círculo mas cercano gracias a la
credibilidad que se le otorga en su valoración. Sin duda el boca oreja es un
elemento esencial que hay que favorecer para difundir los espacios del
candidato y aprovechando el efecto multiplicador de la red.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="color: #333333;">Compromiso<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;">La presencia digital no
tiene fecha de caducidad, por eso es vital que los perfiles sigan activos
después de las elecciones para transmitir una imagen de coherencia y compromiso
con la ciudadanía para mantener los mismos niveles de interacción y relación
durante la contienda electoral. Si se dan estas circunstancias la sociedad
comenzará a confiar un poco más en los políticos que se animan a participar en
red y a exponerse públicamente ante la crítica.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 13.5pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span class="apple-style-span"><span style="color: #333333;"><br /></span></span></div>
</div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-2898913778889927772011-05-31T03:35:00.000+02:002011-05-31T03:35:23.484+02:00Entrevista en el Huelva Información<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19px;"></span><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Recientemente el Director del Huelva información, Javier Chaparro, me hizo la siguiente <a href="http://www.diariodesevilla.es/article/entrevistas/981287/objetivo/democracia/real/ya/es/hacer/ruido/y/concienciar.html">entrevista</a>:</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><br />
</div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Sentado en mitad de la Gran Vía de Huelva para la foto, un grupo de niñas recién salidas de clase insiste en retratarse junto a él. "¡No soy famoso ni un cantante!", aclara. Lo suyo son las redes.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿Es vocacional lo suyo?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Yo me dedicaba al desarrollo de aplicaciones informáticas, pero el mundo 2.0 es mucho más apasionante, me gusta mucho más.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿La clave?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Se trabaja con las personas: hay que confiar en ellas, en el potencial que pueden desarrollar.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿No es un mundo engañoso o eso es un mito?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-No es engañoso, hay que confiar en las personas, en la inteligencia colectiva. Para participar y colaborar hay que confiar en las personas, es básico.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-También hay mucho gato oculto en las redes sociales.</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Hay de todo. Hay perfiles falsos, hay trolls que sólo vienen a enturbiar el debate y a adquirir protagonismo. Y también gente que adopta una actitud un poco rara. <br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿Como quién?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Gente que asume una personalidad distinta, con roles distintos a los que adoptan en su vida cotidiana.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Un desdoblamiento de la personalidad.</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Sí, efectivamente. Las redes sociales son muchas veces un refugio para personas tímidas que se refugian en el mundo virtual, aunque siempre hay que mantener una coherencia entre los dos mundos.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Usted asesora a partidos políticos en el manejo de sus redes sociales. ¿Tanto van a influir éstas en el resultado final de los comicios?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Ahora mismo, el impacto de internet en el voto no es muy grande. A pesar de eso, se está empezando a desarrollar la presencia digital de los políticos en las redes sociales.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿Y se adaptan los políticos a ese nuevo espacio?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Es necesario que exista cierta coherencia entre las actitudes de un político y su coherencia en la red. Si un político no es como dice que es, la gente lo nota y deja de visitar sus perfiles y sus páginas. Es importante que tenga una actitud de cercanía, pero también en la calle. <br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿Qué pecado capital no puede cometer un político en la red?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-No escuchar y evitar el contacto con la ciudadanía.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Pero eso es complicado, exige estar permanentemente atento a las redes porque siempre habrá alguien conectado.</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Es que estar en las redes sociales es un compromiso, es estar y comprometerse.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Democracia Real Ya surge desde internet. ¿Es algo espontáneo o premeditado?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Este movimiento se asemeja mucho a los principios de la sociedad en red, que son los valores que predominan en este ámbito: horizontalidad, espontaneidad, confianza en las personas... Creo honestamente que no hay ningún partido detrás ni organización con intereses oscuros. De hecho no hay líderes. <br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /><br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Pero alguien habrá redactado el manifiesto.</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Es otra cosa. Es una declaración de principios y de intenciones. El objetivo principal es hacer ruido y concienciar a la ciudadanía y a los políticos de que hace falta un cambio en el sistema, aunque no un cambio que rompa con todo.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿Con qué debe romper?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Debe haber más participación en la toma de decisiones.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Puede que esta efervescencia inicial surgida de internet se venga abajo pasados unos días.</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Creo que el movimiento se va a fragmentar, es inevitable. Poner de acuerdo a tantas miles de personas, tan heterogéneas, será difícil.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿Será la derrota del movimiento?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-No, será el principio de nuevas movilizaciones con mensajes más acotados. La suma de todas ellas va a propiciar un diálogo entre la ciudadanía y los políticos.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Puede también que se dé un intento de instrumentalización por parte de algún partido o sindicato.</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Sin duda alguna habrá quien lo esté haciendo, pero esos movimientos están siendo rechazados. Por lo que he podido ver en la actividad on line, no tienen nada que hacer.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-¿Y el futuro de las redes sociales?</strong></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">-Ahora constituyen un medio para movilizar a personas, por su capacidad de movilización y de propagación de mensajes. El paso siguiente es que las opiniones que se expresen en la red lleguen a ser decisiones políticas, como un instrumento más de democracia participativa.<br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><span style="font-size: larger; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;"><strong style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Un 'evangelista' del 2.0</strong></span><br style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;" /> </div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">Nacido en Huelva -1971- este ingeniero técnico informático está en la avanzadilla en el manejo, bien entendido, de las redes sociales. Lleva desde 2006 en el mundo 2.0, donde las fronteras entre emisor y receptor se diluyen para formar un cuerpo de debate ecléctico y abierto. Entre sus trabajos figuran un plan de acción para el desarollo de las webs de la biblioteca y de la radio de la Universidad de Huelva. "Hago un papel evangelizador, les pongo en el camino para que ellos continúen", resume.</div></div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-13607091818608923992011-05-06T23:17:00.001+02:002013-01-08T12:56:33.632+01:00La Politica 2.0 necesita de participación<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">
<i>Recientemente he publicado este<a href="http://cuentalo.es/NoticiaDetalle.aspx?n=91"> artículo</a> en <a href="http://cuentalo.es/">Cuentalo.es</a>:</i><br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #454545; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 13px;"></span><br />
<div>
<b>Politica y Medios sociales</b></div>
<div>
<br /></div>
Los medios sociales están planteando <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2011/04/entrevista-en-tapas-tweets-sobre.html" style="text-decoration: none;">nuevas formas de hacer política </a>mas participativas que permitan involucrar mas activamente a los ciudadanos en las decisiones relativas a los asuntos públicos. Cada vez resulta mas frecuente ver <a href="http://anvazher.nireblog.com/post/2011/01/24/ranking-twitter-de-partidos-politicos-espanoles-invierno-2011" style="text-decoration: none;">conversar a políticos</a> y ciudadanos en Facebook o Twitter para responder a las sugerencias, aportaciones o quejas planteadas desde el seno de la sociedad (dentro de un proceso de escucha activa). Otra cuestión es que este diálogo aporte valor, soluciones a necesidades concretas, o simplemente se esfume despues de la contienda electoral...<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
<b>¿Se puede practicar Politica 2.0 con actitudes 1.0?.</b> </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
La politica 2.0 representa un concepto emergente ligado a un conjunto de actitudes y valores relacionados con la participación, cercanía y el diálogo directo con el ciudadano, elementos interiorizados por politicos que practican en el día a día la política de proximidad e inasumibles por aquellos representantes públicos que apuestan por el modelo tradicional de la política basado en el control de la información...y es que los representantes siguen apostando por en el mensaje unidireccional, sin ocultan su temor a exponerse públicamente ante la crítica, y en sus actividades digitales queda de manifiesto cierta opacidad informativa.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2011/04/entrevista-en-tapas-tweets-sobre.html" style="text-decoration: none;">La politica 2.0 </a>exige un cambio cultural en los partidos y políticos, el uso instrumental de las herramientas y nuevas tecnologías no aporta nada sin un compromiso por la escucha activa, o la apuesta por un diálogo fluido, cercano y permanente. </div>
</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>¿Están preparadas las organizaciones políticas para afrontar los retos de la Politica 2.0?. </b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
De momento no, pues sus <a href="http://redarquia.wordpress.com/2011/02/24/hello-world/" style="text-decoration: none;">estructuras decimonónicas y jerarquizadas</a> resultan incompatibles con los valores de horizontalidad, igualdad de oportunidades y participación que predominan en las redes sociales. En los medios sociales se impone la <a href="http://sara-swlibre.blogspot.com/2010/05/meritocracia-en-el-software-libre.html" style="text-decoration: none;">meritocracia</a>, los usuarios son influyentes en función de lo que comparten y conversan (no por su posición en la jerarquía), en un ambiente de igualdad de oportunidades y de absoluta <a href="http://www.javiermegias.com/blog/2010/05/algunas-caracteristicas-de-una-organizacion-2-0/" style="text-decoration: none;">democratización de ideas y opiniones</a>, elementos no presentes en la mayoría de los partidos politicos, los cuales requieren de una mayor apertura, transparencia, participación de las bases, <a href="http://www.optimainfinito.com/2010/03/desarrollo-profesional-10-rasgos-del-liderazgo-20.html" style="text-decoration: none;">modelos distribuidos de liderazgo</a>, y democracia interna.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Los partidos politicos necesitan abrirse hacia la sociedad, asumiendo cambios culturales, estructurales y orgánicos hacia los valores predominantes en la sociedad en red.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>El paradigma participativo</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
Nuestro cuestionado sistema representativo debe propiciar cambios hacia experiencias participativas que fomenten la participación y colaboración ciudadana. Las redes sociales no constituyen un fin en si mismas pero representan un medio para pulsar la opinión ciudadana en aquellos temas de transcendencia pública. Sin embargo el cambio hacia el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Democracia_participativa" style="text-decoration: none;">paradigma participativo</a> no se producirá a corto plazo teniendo en cuenta el descrédito de la política actual, la escasa cultura participativa en la ciudadanía y la polarización ideológica asentada en la realidad política. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
Hace falta voluntad y ganas por parte de los que nos gobiernan, instalados en un estado de conformismo que inhibe la participación y el emponderamiento ciudadano en las decisiones públicas. Curiosamente últimamente se dá un patrón recurrente en las sociedades: <a href="http://gigaom.com/2011/01/29/twitter-facebook-egypt-tunisia/" style="text-decoration: none;">movimientos ciudadanos</a> que surgen en una coyuntura socioeconómica complicada y amplificados a través de las redes sociales, favoreciendo una <a href="http://democraciarealya.es/?page_id=611" style="text-decoration: none;">transformación a corto plazo</a> de las estructuras del sistema representativo o del poder vigente. Como suele ocurrir las experiencias participativas son escasas (solo a nivel de <a href="http://www.presupuestosparticipativos.com/" style="text-decoration: none;">presupuestos participativos</a>) y hace falta mucha formación práctica.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<b>Gobierno Abierto</b></div>
<div>
<br /></div>
<div>
El <a href="http://www.whitehouse.gov/open" style="text-decoration: none;">gobierno abierto</a> es un concepto emergente asentado en tres <a href="http://eadminblog.net/post/2009/02/04/que-principios-deberia-respetar-un-gobierno-abierto" style="text-decoration: none;">pilares fundamentales</a>: transparencia, participación y colaboración. Cada vez mas los ciudadanos, empresas, y medios de comunicación demandan el acceso libre a los datos que obran en manos del sector público. Datos que nos pertenecen y que sistemáticamente se nos han negado. </div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://www.irekia.euskadi.net/" style="text-decoration: none;">Algunas administraciones</a> comienzan a liberar y publicar los datos para garantizar la transparencia informativa en la gestión pública, la <a href="http://it.usaspending.gov/" style="text-decoration: none;">rendición de cuentas</a>, y propiciar el <a href="http://itunes.apple.com/jm/app/zaragoza-trafico/id423069464?mt=8" style="text-decoration: none;">desarrollo de aplicaciones</a> que exploten o visualicen los datos públicos para aportar servicios de valor añadido a la sociedad.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
En el plano participativo cada vez es mas frecuente el uso de herramientas que permiten la <a href="http://www.participaenandalucia.net/" style="text-decoration: none;">involucración de los ciudadanos</a> en las decisiones sobre gestión pública en municipios locales, aportando de propuestas de mejora que serán elevadas a pleno en función de su ideoneidad, viabilidad y presupuesto. Además los ciudadanos podrán formular sus <a href="http://ideascale.com/opengov/" style="text-decoration: none;">propuestas de mejora</a> en la elaboración y ejecución de las políticas públicas. A nivel de aplicaciones la colaboración ciudadana permitirá informar en tiempo real sobre <a href="http://www.fixmystreet.com/" style="text-decoration: none;">incidencias en la vía pública</a>.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Los pilares del gobierno abierto pueden suponer un impulso hacia una visión mas participativa de nuestro sistema.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<div>
<div>
<div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-80899138190669580802011-04-11T15:16:00.005+02:002011-04-11T15:19:47.799+02:00Entrevista en Tapas & Tweets sobre Politica 2.0<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 21px;"><span class="Apple-style-span" style="color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: small; line-height: normal;"></span></span></span><br />
<div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;">Hace unos días me entrevistaron para el Evento “<a href="http://tapasandtweets.wordpress.com/2011/03/21/cerrada-la-lista-de-invitados-al-tapastweets-sevilla-del-31-de-marzo/">Política y redes sociales</a>“, en cual participaron <a href="http://hervellacomunicacion.com/" style="color: #5092cc; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;">Joseba Hervella</a>, <a href="http://www.pacotorres.net/" style="color: #5092cc; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;" target="_blank">Paco Torres</a>, <a href="http://blogs.grupojoly.com/sevilla-2-0/" style="color: #5092cc; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;">Jesús Ollero</a> y <a href="http://twitter.com/#!/energica" style="color: #5092cc; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; text-decoration: underline;">Ana Salazar</a>. </span></span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 21px;"><br />
</span></span></div><div style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 21px;">Se plantearon una serie de preguntas a profesionales que trabajan en el campo de la Politica 2.0, estas fueron mis <a href="http://tapasandtweets.wordpress.com/2011/03/14/reflexionando-con-jose-carlos-del-arco-sobre-politica-y-redes-tapastweets-marzo/">respuestas</a>:</span></span></span></div><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 21px;"><br />
</span></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: 21px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #7a7a7a; font-family: Georgia, Times, serif; font-size: 14px;"></span></span></span><br />
<div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><div style="font-size: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">¿Qué valoración haces del uso que la política efectúa hoy en día de Internet y los medios sociales en nuestro país?</strong></span></div><div style="font-size: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><b><br />
</b></span></div><div style="font-size: 14px;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">Estamos en el fin del principio, queda mucho por hacer e innovar, y existen pocas experiencias prácticas que puedan ser consideradas como referentes. La mayoría de los políticos intentan practicar la política de siempre amplificada en los medios sociales, con lo cual se obtiene una presencia digital vacía que no aporta demasiado valor al ciudadano y donde predomina la incoherencia entre las palabras, hechos y actitudes.</span></div></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">Los candidatos y gobernantes se apuntan a la moda de la Política 2.0 sin una Estrategia definida ni objetivos marcados, circunstancia que redunda en una clara inconsistencia en las acciones. Por ejemplo muchos candidatos dejan de actualizar los perfiles después de las elecciones o por temor a exponerse ante la crítica pública. El patrón recurrente es la falta de interacción con el ciudadano en los distintos perfiles en las redes sociales: la mayoría de los políticos no conversan.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">Las organizaciones políticas siguen aplicando los modelos tradicionales basados en la jerarquía y la comunicación vertical, principios inconsistentes con el modelo abierto y horizontal predominante en las redes sociales. El principal síntoma de esta incoherencia es el intento de los partidos por controlar el mensaje y el discurso de las bases en las redes sociales, estrategia que no dará resultados pues en los medios sociales absolutamente nadie puede controlar el discurso libre y ubicuo de millones de personas.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">Mi conclusión es que el cambio cultural aun no ha llegado en la mayoría de las organizaciones y políticos: actitudes y principios 1.0 que no encajan en los medios sociales.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">¿Piensas que en España las redes pueden llegar a cambiar la forma de hacer política?</strong></span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"></strong>Por supuesto que sí. Evidentemente el cambio será un proceso lento y gradual. Los medios sociales brindan al ciudadano la oportunidad de comunicarse con sus representantes de forma directa, además de formular sus opiniones y que éstas puedan ser amplificadas por la red de forma meritocrática. En realidad la ciudadanía será el motor e impulsor del cambio de paradigma: la sociedad en red demandará formulas de participación ciudadana en un sistema representativo que necesita ajustarse a los nuevos tiempos. No creo que los partidos políticos formulen estrategias proactivas para afrontar las demandas participativas de la ciudadanía, en todo caso lo harán de forma reactiva.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">Observo un conjunto de barreras que inhiben la participación ciudadana, principalmente la ausencia de una cultura participativa que despierta ciertas dudas en la sociedad sobre la efectividad de estos mecanismos, consecuencia directa de la desconfianza que genera la clase política actual en el electorado. En este período de transición hacia el “emponderamiento” ciudadano, los usuarios comienzan a percibir que su opinión cuenta, se les otorga protagonismo, y además pueden participar o colaborar con otros usuarios en la formulación de propuestas.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">Mientras tanto la comunicación política en las redes sociales sigue siendo unidireccional y demasiado institucional, cargada de excesiva propaganda e interés partidista. La crispación y la polarización ideológica también se trasladan a estos medios en los cuales militantes y políticos se enzarzan en discusiones que no interesan a muchos ciudadanos.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">¿Cuáles consideras que serían las claves para que esto sucediese?</strong></span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;"><strong style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"></strong>Bajo mi perspectiva el Sistema de democracia representativa necesita incorporar fórmulas participativas que impliquen y otorguen un mayor protagonismo a los ciudadanos. Los medios sociales pueden constituir un instrumento para canalizar dicha participación. Sin embargo la desconfianza en la política no puede inhibir a la sociedad ni los partidos instalarse en un estado de conformismo, los gobiernos tienen que alentar los principios de transparencia, participación y colaboración ciudadana (siguiendo las tesis del Gobierno Abierto). Por supuesto los partidos necesitan abrirse y apostar por la participación activa de las bases.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">La política necesita una mayor humanización y que los representantes practiquen la escucha activa para acercarse a las demandas y necesidades de los ciudadanos. Es vital interaccionar y conversar con ellos, adaptar el mensaje, plantearles soluciones a sus problemas en un corto espacio de tiempo, y siempre en un marco de cercanía y honestidad, condición imprescindible para intentar recuperar la confianza perdida.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">En segundo lugar: coherencia en las acciones y compromiso. La presencia en los medios sociales no tiene fecha de caducidad, el uso instrumental de los medios sociales puede volverse en contra del propio político.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">De nada sirve estar en las redes sociales si a los ciudadanos no se les escucha ni se propicia su participación, por ese motivo es necesario proponer temas que les interesen debatir para involucrarles y que estos perciban que su opinión es tenida en cuenta.</span></div><div style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: transparent; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; border-bottom-width: 0px; border-color: initial; border-left-width: 0px; border-right-width: 0px; border-style: initial; border-top-width: 0px; font-size: 14px; margin-bottom: 15px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span class="Apple-style-span" style="color: #333333; font-family: verdana, arial, tahoma, sans-serif;">La Política 2.0 supone un paso más allá hacia la visión de la democracia participativa y un cambio profundo en las estructuras de los partidos políticos, incorporando elementos de apertura, transparencia y participación activa de la ciudadanía.</span></div><br />
</div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-20505817606783943212011-03-30T23:34:00.001+02:002011-04-05T15:01:51.486+02:00IV TwittHuelva<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">El IV TwittHuelva se celebrará el día 7 de Abril a partir de las 20:30 en el Berdigon 14 (C\Berdigon, 14). Os esperamos a todos los tuiteros de Huelva, seguidnos en <a href="http://twitter.com/#!/search?q=%23TwittHuelva">#TwittHuelva</a>.<br />
<br />
Gracias a todos por colaborar en las encuestas para decidir la fecha y el lugar.<br />
<br />
<br />
</div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-53476429622375046022011-02-18T20:11:00.002+01:002011-02-20T14:42:32.842+01:00CFP JCIS 2011<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, sans-serif; font-size: 13px;"><b><i></i></b></span><br />
<div align="center"><b><i>VII Jornadas de Ciencia e Ingeniería de los Servicios (JCIS 2011)<br />
<br />
5-8 de Septiembre del 2011, A Coruña<br />
<br />
<a href="http://www.sistedes.es/jornadas2011/JCIS" style="color: #7799bb;" target="_blank">http://www.sistedes.es/<wbr></wbr>jornadas2011/JCIS</a><br />
<br />
</i></b></div><b><i>Objetivos</i></b><br />
<br />
<b><i></i></b>En los próximos años, los servicios van a ser un factor clave en el crecimiento de cualquier economía. Este hecho ha motivado en los últimos tiempos el interés de los distintos actores económicos por desarrollar lo que se ha denominado la “Ciencia de los Servicios”, también conocida desde una perspectiva más amplia como “Ciencia, Gestión e Ingeniería de los Servicios” (Services Sciences, Management and Engineering, o SSME). Se trata de una llamada a la acción dirigida principalmente a la Universidad, la Industria informática y la Administración pública, con el propósito final de crear principios, conocimiento, métodos y técnicas para articular sus respectivas responsabilidades y actividades en torno al concepto de servicio.<br />
<br />
En este nuevo marco, las Jornadas de Ciencia e Ingeniería de Servicios (JCIS) surgen como un nuevo foro de discusión e intercambio de conocimiento y experiencias abierto a los distintos actores implicados. El interés no sólo se centra en los nuevos avances científicos, sino también en las tecnologías existentes en torno a la computación orientada a servicios y los procesos de negocio, las nuevas prácticas de ingeniería de servicios y las lecciones aprendidas por medio de experiencias reales. JCIS es el resultado de la integración de las Jornadas Científico-Técnicas en Servicios Web y SOA (JSWEB) y el Taller sobre Procesos de Negocio e Ingeniería de Servicios (PNIS). Por tanto, une a dos comunidades con intereses comunes en busca de avances relevantes en una disciplina emergente de vital importancia en los próximos años. Con este nuevo enfoque pretendemos mantener e incrementar la participación de los profesionales de la Industria, la Administración Pública y los investigadores más relevantes en las áreas involucradas. Finalmente, mencionar que en esta edición JCIS se organiza conjuntamente con JISBD y PROLE, bajo el auspicio de SISTEDES, en A Coruña.<br />
<br />
<b><i>Temas de interés</i></b><br />
<br />
<b><i></i></b>Los principales temas de interés de estas jornadas son, entre otros:<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Fundamentos de SOA </li>
</ul> Arquitectura SOA y patrones arquitecturales<br />
Descripción, descubrimiento y selección de servicios<br />
Composición y coreografía de servicios<br />
Integración dinámica de servicios y acuerdos entre servicios (SLA)<br />
Adaptación y evolución de servicios<br />
Monitorización y optimización de servicios<br />
Seguridad y privacidad de los servicios<br />
Semántica de los servicios<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Tecnologías para servicios Web y aplicaciones</li>
</ul> Interoperabilidad y estándares de servicios<br />
Middlewares orientados a servicios<br />
Arquitecturas ligeras basadas en SOA, mashups<br />
Enterprise Service Bus (ESB)<br />
Otros paradigmas de computación basados en servicios (Grid computing, Cloud computing, Autonomic computing, Scientific Workflows, etc.)<br />
Accesibilidad de los servicios<br />
SOA y servicios para comercio electrónico, e-administración, e-salud, turismo, sostenibilidad, etc.<br />
SOA y servicios en el contexto de la Web 2.0 y 3.0<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Ingeniería de servicios</li>
</ul> Desarrollo dirigido por el negocio (BDD)<br />
Desarrollo Dirigido por Modelos, MDA y servicios Web/SOA<br />
Gestión y provisión de servicios Web<br />
Integración de metodologías de diseño y entonos de ejecución de servicios<br />
Evaluación de prestaciones de servicios Web<br />
Análisis y corrección de servicios y aplicaciones SOA<br />
Guías metodológicas para SOA<br />
Líneas de productos software con arquitectura SOA<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Ciencia de los servicios</li>
</ul> Gestión de los servicios<br />
Marketing de los servicios<br />
Exploración y diseño de los servicios<br />
Innovación, calidad y productividad en los servicios<br />
Sostenibilidad y ciclo de vida de los servicios<br />
Servicios públicos, gobierno electrónico y políticas públicas para servicios<br />
Impacto y futuro de las TI en los servicios<br />
Fundamentos de la ciencia de los servicios<br />
Educación en ciencia de los servicios<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Procesos de negocio</li>
</ul> Modelado de procesos de negocio<br />
Configuración y ejecución de procesos de negocio<br />
Análisis y optimización de procesos de negocio<br />
Gestión del ciclo de vida de los procesos de negocio<br />
Estándares y herramientas para procesos de negocio<br />
SOA y los procesos de negocio<br />
Procesos de negocio, ingeniería e investigación<br />
Cuadros de mando e indicadores para PN<br />
<br />
<b><i>Tipos de contribuciones</i></b><br />
<b><i><br />
</i></b>En esta edición de las jornadas se solicitan tres tipos distintos de contribuciones:<br />
<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;"><b> Artículos de innovación y/o investigación</b>: Se solicitan trabajos originales tanto de investigación como de desarrollo e innovación. Estos trabajos no deben estar bajo evaluación en otro evento. En todos los casos, todos los trabajos serán revisados formalmente para determinar su relevancia, originalidad, calidad técnica y adecuación a los temas del evento. Se aceptarán comunicaciones largas (máx. 14 páginas) y cortas (máx. 6 páginas) que serán publicadas en las actas de las jornadas. Los artículos deberán ser enviados en formato PDF y conforme a las pautas de estilo LNCS ( <a href="http://www.springer.de/comp/lncs/authors.html" style="color: #7799bb;" target="_blank">http://www.springer.de/comp/<wbr></wbr>lncs/authors.html</a>).</li>
<li style="margin-left: 15px;"><b>Artículos previamente publicados:</b> Son numerosos los trabajos publicados en revistas y congresos de primera línea que pasan desapercibidos para la comunidad al no tener un reflejo en las propias Jornadas, más orientadas hacia trabajos emergentes. Se pretende recoger estos trabajos con un doble objetivo: publicitarlos dentro de las propias jornadas, y ofrecerlos como guía y estímulo al resto de la comunidad. Para ello, se solicitan trabajos ya publicados durante los años 2009 y 2010 en revistas indexadas en el JCR o actas de congresos internacionales indexados en el CORE (A+ o A) o similar. La organización de las jornadas reconocerá la contribución de los autores mediante un diploma y un resumen de cada contribución se publicará en las actas de la conferencia. Las propuestas deberán enviarse directamente al coordinador de esta actividad, Fco. Javier Fabra (<a href="mailto:jfabra@unizar.es" style="color: #7799bb;" target="_blank">jfabra@unizar.es</a>, Universidad de Zaragoza).</li>
<li style="margin-left: 15px;"><b>Experiencias prácticas en el dominio de la empresa y/o administración:</b> Este tipo de contribución tiene como objeto la difusión de experiencias prácticas de desarrollo e implantación de soluciones basadas en servicios y/o procesos de negocio en el contexto de la empresa y la administración pública. En este caso, los autores deberán enviar un resumen (máximo 2 hojas), conteniendo brevemente los antecedentes y el problema a resolver, la solución propuesta y sus detalles técnicos de alto nivel y, finalmente, las tecnologías utilizadas. Este resumen deberá ser enviado en formato PDF y conforme a las pautas de estilo de la plantilla disponible en ( <a href="http://webdiis.unizar.es/~alvaper/jcis/formato-JCIS11.docx" style="color: #7799bb;" target="_blank">http://webdiis.unizar.es/~<wbr></wbr>alvaper/jcis/formato-JCIS11.<wbr></wbr>docx</a>). Todos los resúmenes aceptados serán publicados en las actas de las jornadas. Para resolver cualquier duda relacionada con esta actividad, contactad con el coordinador de la misma, José Carlos del Arco (<a href="mailto:jcarco@gmail.com" style="color: #7799bb;" target="_blank">jcarco@gmail.com</a>). </li>
</ul><br />
Las actas de las jornadas se publicarán en formato electrónico, con su correspondiente ISBN y depósito legal. Además, los dos mejores artículos de las jornadas serán seleccionados para su posterior publicación en la revista NOVATICA (<a href="http://www.ati.es/novatica/" style="color: #7799bb;" target="_blank">http://www.ati.es/novatica/</a>), editada por la Asociación de Técnicos en Informática (ATI).<br />
<br />
<b><i>Fechas importantes</i></b><br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Fecha límite de recepción de trabajos: 20 de abril del 2011</li>
<li style="margin-left: 15px;">Fecha de notificación de decisión: 1 de junio del 2011</li>
<li style="margin-left: 15px;">Fecha de celebración de las jornadas: 6-7 de septiembre del 2011<i></i></li>
</ul><b>Sistema de envío</b><br />
<b><br />
</b>Accede al sistema de envío ( <a href="https://www.easychair.org/conferences/?conf=jcis20110" style="color: #7799bb;" target="_blank">https://www.easychair.org/<wbr></wbr>conferences/?conf=jcis20110</a>) para enviar tu contribución.<br />
<br />
<b><i>Comité Organizador</i></b><br />
<b><i><br />
</i></b>Presidente del Comité Organizador:<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Miguel R. Luaces (Universidad de A Coruña)</li>
</ul>Miembros del Comité Organizador:<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">José Ramón Parama (Universidad de A Coruña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Antonio Fariña (Universidad de A Coruña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Diego Seco (Universidad de A Coruña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Ana Cerdeira (Universidad de A Coruña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Sandra Álvarez (Universidad de A Coruña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Eduardo Rodríguez (Universidad de A Coruña)</li>
</ul><br />
<b><i>Comité Científico</i></b><br />
<b><i><br />
</i></b>Presidentes del Comité Científico:<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">José Carlos del Arco (Freelance)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Pedro Javier Álvarez (Universidad de Zaragoza)</li>
</ul>Miembros del Comité Científico:<br />
<ul><li style="margin-left: 15px;">Amador Durán (Universidad de Sevilla)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Antonio Ruiz-Cortés (Universidad de Sevilla)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Antonio Vallecillo (Universidad de Málaga)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Baltasar Carretero (T-Systems)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Carlos Bobed (Universidad de Zaragoza)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Carlos Rodríguez Fernández (Universidad Complutense Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Daniel González Morales (Ag. Canaria de Inv., Innovación y Soc. de la Inf.)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Diego López (Red Española de I+D, RedIRIS)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Enrique Álvarez (TCP Sistemas)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Félix García (Universidad de Castilla-La Mancha)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Francisco Almeida Rodríguez (Universidad de La Laguna)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Francisco Javier Fabra (Universidad de Zaragoza)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Francisco Ruiz (Universidad de Castilla-La Mancha)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Guadalupe Ortiz Bellot (Universidad de Extremadura)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Jaime Cid (Oracle)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Jesús Arias Fisteus (Universidad Carlos III de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Jesús Contreras (iSOCO)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Jesús Gorroñogoitia (Atos Origin)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Joan Pastor (Universitat Oberta de Catalunya)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Joaquín Peña (Emacmas)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Jordi Cabot (INRIA - École des Mines de Nantes)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Jordi Marco (Universidad Politécnica de Cataluña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Jorge Cardoso (SAP Research, Germany)</li>
<li style="margin-left: 15px;">José Emilio Labra (Universidad de Oviedo)</li>
<li style="margin-left: 15px;">José García Franquelo (Sadiel)</li>
<li style="margin-left: 15px;">José Hilario Canós (Universidad Politécnica de Valencia)</li>
<li style="margin-left: 15px;">José M. López Cobo (Playence KG)</li>
<li style="margin-left: 15px;">José Raúl Romero (Universidad de Córdoba)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Juan De Lara (Universidad Autónoma de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Juan Hernández (Universidad de Extremadura)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Juan José Moreno Navarro (Universidad Politécnica de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Juan Manuel Murillo (Universidad Extremadura)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Juan Martínez-Edesa (VASS)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Juan Miguel Gómez (Universidad Carlos III de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Juan Pavón (Universidad Complutense de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Manuel Lama (Universidad de Santiago de Compostela)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Manuel Resinas (Universidad de Sevilla)</li>
<li style="margin-left: 15px;">María del Carmen Penadés (Universidad Politécnica de Valencia)</li>
<li style="margin-left: 15px;">María-Ribera Sancho (Universidad Politécnica de Cataluña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">María Valeria De Castro (Universidad Rey Juan Carlos)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Marta Patiño (Universidad Politécnica de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Martín Álvarez Espinar (W3C Spain)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Mercedes Ruiz (Universidad de Cádiz)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Montaña Merchán (Ministerio de Administraciones Públicas)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Óscar Corcho (Universidad Politécnica de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Óscar Pedreira (Universidad de A Coruña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Pere Botella (Universidad Politécnica de Cataluña)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Santi Ristol (Atos Origin)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Silvia Acuña (Universidad Autónoma de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Vicente Luque Centeno (Universidad Carlos III de Madrid)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Vicente Pelechano (Universidad Politécnica de Valencia)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Víctor Acinas (Inabensa)</li>
<li style="margin-left: 15px;">Víctor Ayllón (Novayre)</li>
</ul></div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-61919642218156154802010-11-08T02:30:00.004+01:002010-11-08T22:27:24.515+01:00II Evento Huelva 2.0<h1 id="internal-source-marker_0.18328771932975974"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 24pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"></span></h1><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Descripción</span></h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">La segunda edición del Evento “Huelva 2.0” pretende dar continuidad a la primera edición celebrada el año pasado con el objetivo de acercar e impregnar los valores de la web social en la sociedad onubense, sensibilizando a la ciudadanía sobre buenas prácticas en el uso de los medios sociales a través de charlas impartidas por ponentes onubenses. </span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">El evento se dirige al tejido productivo, asociaciones, colectivos, y el conjunto de la sociedad civil de Huelva, con el propósito de divulgar tendencias emergentes en el marketing en medios sociales, experiencias relacionadas con el activismo y participación ciudadana en redes sociales, y con el propósito de plantear debates interactivos sobre temáticas de actualidad como la Politica 2.0 o el Periodismo Ciudadano.</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span id="internal-source-marker_0.6425649192244345" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">La organización del Evento invita a la sociedad onubense a que acuda a las instalaciones de la Gota de Leche con objeto de participar en la conversación, antes, durante, y despues del evento, a través de nuestro portal, la página en Facebook, cuenta de Twitter (@huelva20) y la hashtag </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">#huelva20</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">La asistencia es gratuita hasta completar el aforo de la Sala (100 personas)</span><br />
<br />
<h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Organizadores</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span></h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">José Carlos del Arco (Consultor en Social Media y Politica 2.0)</span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Gerardo Macias (Conductor de “El Tipómetro”, programa sobre periodismo en Uniradio)</span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Rubén Castilla (Made in Huelva)</span></li>
</ul><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Lugar</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Salón de Actos de la Gota de Leche</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">C\ Paseo de la Independecia Nº 47</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">HUELVA.</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Fechas</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">29 y 30 Noviembre de 2010</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Programa</span></h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Día 29 de Noviembre</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Medios Sociales</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">16:00 Inauguración del Evento: Jose Carlos del Arco, Gerardo Macías, Ruben Castilla. Pedro Rodríguez (Alcalde de Huelva) y Pilar Miranda (Concejala de Juventud del Ayuntamiento de Huelva)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">16:10 Buenas Prácticas en el uso de Redes Sociales: Fátima Reyes (Prólogo Creativo)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">16:40 Panorámica de Twitter: Nicolás Suarez (Avanza Consultores)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">17:10 Universidades y Medios Sociales: Una perspectiva internacional: Enrique Bonson (Vicerrector de Relaciones Internacionales de la Universidad de Huelva)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">17:40 Biblioteca 2.0 Provincial: Antonio Gomez (Director Biblioteca Provincial de Huelva)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">18:10 DESCANSO</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Social Media Marketing</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">18:20 Social Media Marketing: Miguel Angel Acera (Seindor Ingeniería Web)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">18:50 Reputacion Online: Juan Manuel Acosta (Columbus)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">19:20 Branding: Chema Hontoria (StarkingMedia)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">19:45 FIN</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Día 30 de Noviembre</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Acción Social y Participación Ciudadana en los Medios Sociales</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">16:00 Accion Social 2.0: Juan Diego Borrero (Universidad de Huelva)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">16:30 CiberActivismo: Manuel Gualda (Utopia Verde)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">17:00 Participación y Movilizacion en Redes Sociales: Wenceslao Font (Ayuntamiento de Huelva)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Politica 2.0 y Periodismo Ciudadano</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">17:30 Open Government: Enrique Menor (I2Factory)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">18:00 DESCANSO</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">18:10 Ponencia de Politica 2.0: Elena Barrios (ebarrioscomunicacion.com)</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">18:40 Mesa de Periodismo 2.0: </span><br />
<ul><li><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Modera: Daniel Rubio (Conductor de “El Tipómetro”, programa sobre periodismo en Uniradio),</span></li>
<li><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Ponentes: Paloma Contreras (Directora de Uniradio), Ruben Castilla (Made in Huelva), Agustin Samaniego (Director del Odiel Información), Javier Chaparro (Director del Huelva Información)</span></li>
</ul><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">20:30 Clausura del las Jornadas</span><br />
<br />
<h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: underline; vertical-align: baseline;">Audiencia Objetivo</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt; font-style: normal; font-weight: bold; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span></h3><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"></span><br />
<ul><li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Sociedad Onubense</span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Tejido Empresarial: PYMES</span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Medios de Comunicación</span></li>
<li style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">AAPPs</span></li>
</ul>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-6430688938844785652010-09-19T17:19:00.003+02:002010-09-19T18:04:18.726+02:00Plan de Accion UHU 2.0A finales del 2007 presenté una propuesta de <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2008/10/plan-estrategico-de-universidad-20.html">Plan de Acción</a> en la Universidad de Huelva, fruto de las reuniones que mantuve con el Vicerrector de Tecnología (Ignacio Aguaded) de dicha Universidad, el cual inicialmente se mostró encantado de lanzar el proyecto UHU 2.0 en dicha institución (y con el apoyo inicial del Rector). A principios del 2006 trasladé mi <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2006/12/universidad-20.html">visión de Universidad 2.0</a> a Ignacio Aguaded y empezamos a mover hilos para contar con personas como <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2006/12/curso-web-20-en-la-uhu.html">Tiscar Lara o Antonio Fumero</a> con objeto de impartir cursos de Educacion 2.0 en el entorno docente (finales del 2006). Posteriormente se formó un grupo de trabajo compuesto por mi, <a href="http://twitter.com/huelvafriki">Pablo Escribano</a> y <a href="http://www.uhu.es/manuel.villa/blog/index.php">Manuel de la Villa</a> para intentar analizar el <a href="http://www.uhu.es/web2/doku.php">estado del arte</a> en la adopción del software social en las Universidades en una serie de ámbitos (intercambié correos con <a href="http://www.nievesglez.com/">Nieves Gonzalez</a>, la cual me pasó interesantes ideas al respecto). Fue una tarea ardua y fuimos identificando herramientas de cierto potencial en el campo docente. <br />
<br />
El Plan de Acción lo redacté con intención de establecer una estrategia coordinada e impulsada desde el equipo de gobierno, <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2008/02/hacia-una-universidad-20.html">aspecto sumamente complicado</a> en una institución como la universitaria, con tantos compartimentos estancos y estructuras jerárquicas. Tras un largo proceso de reflexión (de acuerdo a criterios como el potencial de difusión e impacto en la comunidad universitaria) se decidió priorizar acciones en torno a tres ejes:<br />
<ul><li> Educación</li>
<li> Biblioteca Universitaria</li>
<li> Radio Universitaria</li>
</ul>En el caso del <a href="http://www.uhu.es/biblioteca/index.htm">Servicio de Biblioteca</a>, Jose Carlos Villadoñiga (Director del Servicio) me recibió amablemente y planteó ir de forma incremental teniendo en cuenta las limitaciones de recursos existentes, posteriormente fui contactando con Isabel Lara, Inma Gonzalez y Jose Manuel Yuste, todos claves para intentar poner en marcha la idea de Biblioteca 2.0, intenté evangelizar y motivar, y que ellos mismos fueran los encargados de establecer la estrategia mas oportuna. Considero que están realizando una gran labor, sobre todo en el mantenimiento de los perfiles en las redes sociales, creando un espacio de comunicación con la comunidad universitaria.<br />
<br />
En el caso de <a href="http://www.uhu.es/uniradio/">Uniradio</a> tuve el inmenso placer de conocer a Paloma Contreras y su equipo. Igualmente estuvieron receptivos por el potencial que podría desempeñar los <a href="http://www.uhu.es/uniradio/index.php?option=com_content&view=article&id=3&Itemid=65">blogs</a> y <a href="http://twitter.com/uniradio">twitter</a> en la radio universitaria con objeto de crear un canal mas cercano e interactivo con la audiencia. También han creado sendos perfiles en las redes sociales. Nuevamente todo el mérito es de ellos.<br />
<br />
En cuanto el aspecto docente desconozco si se ha planteado alguna estrategia al respecto, sé que a nivel de investigación se han publicado artículos relacionados con la Educación 2.0 aunque el objetivo de la propuesta que presenté era la implantación del software social en el aula.<br />
<br />
Mi valoración final es que la UHU tuvo una oportunidad importante de ser pionera en este tipo de experiencias y considero que nunca es tarde para volver a plantear este tipo de ideas, pero ya por necesidad, para no quedarse atrás en el tren de la <a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2010/04/tematicas-de-interes-sobre-universidad.html">Universidad 2.0</a>, sin duda un movimiento imparable y al que le falta madurez.<br />
<br />
En relación a las<a href="http://jcdelarco.blogspot.com/2010/03/servicios-de-la-universidad-de-huelva.html"> redes sociales</a> considero que los servicios y facultades de la UHU han estado a la altura, creando multitud de perfiles en las redes sociales, otro aspecto distinto es la existencia de una estrategia coordinada por el Gabinete de Comunicación, aspecto complicado de realizar por el momento en las instituciones Universitarias.<br />
<br />
<br />
<div id="__ss_5229360" style="width: 477px;"><b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/swwsman/plan-de-accion-2007-uhu-20" title="Plan de accion 2007 uhu 2.0">Plan de accion 2007 uhu 2.0</a></b><object height="510" id="__sse5229360" width="477"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=plandeaccion2007uhu2-0-100918093755-phpapp01&stripped_title=plan-de-accion-2007-uhu-20&userName=swwsman" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse5229360" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/doc_player.swf?doc=plandeaccion2007uhu2-0-100918093755-phpapp01&stripped_title=plan-de-accion-2007-uhu-20&userName=swwsman" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="477" height="510"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">documents</a> from <a href="http://www.slideshare.net/swwsman">Jose Carlos del Arco</a>.</div></div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-36724948186255497232010-09-01T01:45:00.002+02:002010-09-01T01:49:47.042+02:00Tríptico Encuentro University 2.0Os comparto el tríptico del <a href="http://www.facebook.com/pages/II-Encuentro-University-20/100830656632986?v=info&ref=ts">Encuentro University 2.0</a> a celebrar en Santander los días 6, 7 y 8 de Septiembre<br />
<br />
Twitter: http://twitter.com/uimpuni20<br />
<br />
Hashtag: #uimpuni20 <br />
<br />
Podréis seguir también el evento a través de los <a href="http://www.uimp20.es/tv/tvuimp.htm">canales TV de la UIMP</a><br />
<br />
<strong style="display: inline !important; margin-bottom: 4px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 12px;"><a href="http://www.slideshare.net/UIMP20/60ge-programa-de-imprenta" title="Tríptico Encuentro University 2.0 Set.2010">Tríptico Encuentro University 2.0 Set.2010</a></strong><br />
<div id="__ss_5008874" style="width: 425px;"><object height="355" id="__sse5008874" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=60geprogramadeimprenta-100819024839-phpapp01&stripped_title=60ge-programa-de-imprenta" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse5008874" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=60geprogramadeimprenta-100819024839-phpapp01&stripped_title=60ge-programa-de-imprenta" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/UIMP20">Universidad Internacional Menendez Pelayo</a>.</div></div>Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-26430407.post-37615887815878523832010-08-14T13:41:00.001+02:002010-08-14T13:45:32.129+02:00El DesempleoEl día 4 de Abril del 2009 me quedé en el paro, desde entonces la losa esta ahí, en cada instante de mi vida y pensamientos. Vivia en Madrid y ahora estoy en Huelva con mis padres. Tenía una carrera profesional por delante y ahora está destrozada.<br />
<br />
Soy informático, he ido evolucionando desde el desarrollo hasta la consultoría tecnológica, pasando por todas las etapas. Estaba especializado en SOA y fui de los pioneros, habiendo promovido los servicios de consultoria en mi ultima empresa en el area de desarrollo de negocio y promoviendo unas de las Jornadas mas importantes a nivel nacional (las JSWEB). Cada vez que me llaman para entrevistas (poco, por cierto) las empresas desean perfiles mas técnicos y con mucha experiencia en proyectos, en épocas de vacas flacas dificilmente apuestan por personal con cierto bagaje en el desarrollo de negocio y servicios de consultoria. Otro factor decisivo es la desconfianza que genera en las empresas el hecho de estar tanto tiempo alejado del mercado, y no por falta de ganas, resulta dificil teorizar en tecnologías vanguardistas cuando aquellos que están en el mercado disponen de mayores oportunidades para poner en practica sus ideas. No es lo mismo filosofar en casa que en una empresa donde estás mas cerca de las necesidades del cliente.<br />
<br />
Me considero afortunado dentro de la dura situación que estoy pasando, familias enteras sufren la dureza de perder sus casas y no llegar a fin de mes. El hecho de tener pocos gastos me permite ser mas flexible y selectivo en las ofertas que me llegan (no demasiadas). He tenido mala suerte, a punto de firmar tres veces y de repente los proyectos no arrancaban, en otras ocasiones las ofertas no se ajustaban a mi perfil o expectativas. La frustación va en aumento cuando uno lee ciertos comentarios en los que se critica la poca formación de los parados o escasas ganas de trabajar, como si ser parado fuera un mal menor o un escenario que uno mismo ha provocado. No es tan fácil amigos, espero que jamás paséis por mi situación (mucho mejor que la de otros).<br />
<br />
Desde hace mas de un año estoy luchando día a día por encontrar un empleo acorde con mis capacidades, he perdido la cuenta de CVs enviados pero la realidad esta ahí, el mercado se mueve poco y en epocas de escasez es el momento de formarse y replantearse su carrera profesional. He hablado con multitud de emprendedores para llevar a cabo colaboraciones en materia de Social Media, Empresa 2.0, Universidad 2.0 y otros temas. Hay que seguir luchando, tocar la pelota como hace la seleccion Española hasta lograr las oportunidades. Nunca rendirse, si, nos podemos quejar pero sin tirar la toalla. Muchos me animan a emprender, por supuesto, pero de momento necesito encontrar esa maravillosa idea :O)<br />
<br />
Gracias a todos los amigos que me estais ayudando y sé que pronto saldremos de este bache, es una oportunidad para mejorar. Abrazos a todos los desempleados de España, sobre todos aquellos que están pasando por grandes dificultades económicas.Jose Carloshttp://www.blogger.com/profile/17039096398716250607noreply@blogger.com7