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Mostrando entradas de marzo, 2010

Servicios de la Universidad de Huelva en Facebook y Tuenti

En esta entrada os informaré de los diversos perfiles, grupos y páginas que los servicios, facultades, proyectos, alumnos, conserjerías, PAS e investigadores de la Universidad de Huelva han ido creando en Facebook, Tuenti y LinkedIN: Servicio de  Biblioteca  (con presencia en Facebook y Tuenti) Servicio de  Publicaciones  (Vic. de Extensión Universitaria) Servicio de  Agenda Cultur al  (Vic. de Extensión Universitaria) Servicio de Actividades Deportivas (Vic. de Extensión Universitaria) Servicio de Empleo (Vic. de Empleo y Relaciones con las Empresas) International Students - University of Huelva  (Vic. de Relaciones Internacionales) UHU Erasmus CARUH  (Perfiles en Facebook y Tuenti) Uniradio  (Perfiles en Facebook y Tuenti) Aula de  Sostenibilidad Aula de la Experiencia de la UHU Proyecto PAUTA/UHU 3.0 Grupo de Usuarios de la UHU (no oficial) compuesto por alumnos y profesores Jóvenes investigadores de la Universidad de Huelva Facultad de  Ciencias Experimentales F

El inicio de la Universidad 2.0

De:   Jose Carlos  del Arco Prieto Enviado el:  viernes, 12 de mayo de 2006 4:13 Para:  Sr X CC:  Sr Y;  Un amigo Asunto:  RV: Implicaciones de la Web 2.0 en la educación Hola Sr X, Sr Y y Manuel, He estado leyendo un poco más sobre el fenómeno “blog” y sus implicaciones en el mundo empresarial, periodismo, comunicación, educación, política, en la administración pública, etc (es importante estudiar el impacto de las bitácoras en  la propia Universidad ). Recientemente se ha publicado un libro electrónico en el que diversos expertos en la blogosfera exponen sus puntos de vista (las conclusiones suelen estar basadas en una serie de conceptos recurrentes en el estudio): http://www.fundacionauna.com/ areas/25_publicaciones/publi_ 253_9.asp Creo que sería sumamente interesante adaptar la Universidad XXX a la dinámica del mundo “blog” (o bitácoras) por el espacio de comunicación que se puede crear entre los docentes, grupos de investigación, estudiantes y la sociedad (aumentando la